【雜志簡介】

　　《金融評論》是中國社會科學(xué)院金融研究所主辦的綜合性經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)術(shù)刊物，逢雙月的10日出版，每期128頁，郵發(fā)代號2-340。

　　本刊由中國社會科學(xué)院學(xué)部委員李揚(yáng)副院長主編，實行國際通行的匿名審稿制度，倡導(dǎo)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒�，發(fā)表原創(chuàng)性的理論、經(jīng)驗性的經(jīng)濟(jì)及金融論文，旨在 通過優(yōu)秀研究成果的發(fā)表推動經(jīng)濟(jì)與金融領(lǐng)域的理論探索，并為中國學(xué)者走向世界經(jīng)濟(jì)理論前沿提供平臺。我們誠摯地盼望在本刊展示您高質(zhì)量的最新研究成果。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、知網(wǎng)收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊主要發(fā)表原創(chuàng)性的理論、經(jīng)驗性的經(jīng)濟(jì)及金融論文。

　　2013年04期目錄參考：

　　1. 以公司債券為抓手推進(jìn)金融回歸實體經(jīng)濟(jì) 王國剛，WANG Guogang

　　2. 國有銀行制度市場化路徑：資產(chǎn)市場化與增量改革 郭梅亮，徐璋勇，劉佳俊，GUO Meiliang，XU Zhangyong，LIU Jiajun

　　3. 全球黃金價格的波動趨勢與影響因素 張明，ZHANG Ming

　　4. 期貨交易所不完全監(jiān)管、政府介入與監(jiān)管權(quán)分配 孫秋鵬，SUN Qiupeng

　　5. 地方政府干預(yù)銀行業(yè)：內(nèi)在邏輯與經(jīng)驗證據(jù) 姚耀軍，彭璐

　　6. 全球金融危機(jī)下的銀行貸款供給沖擊研究*--基于符號限定的SVAR的實證分析 馬澤昊，廖慧，劉奕辰，MA Zehao，LIAO Hui，LIU Yichen

　　7. 指數(shù)化投資模式創(chuàng)新與資本市場發(fā)展*--以A股會計信息編制的基本面指數(shù)為例 董裕平，段嘉尚，DONG Yuping，DUAN Jiashang

　　8. 人口老齡化對儲蓄、投資和國際資本流動的影響：一個初步的文獻(xiàn)綜述 駱立云，LUO Liyun

　　9. 元胞自動機(jī)理論在金融市場建模中的應(yīng)用 李捷，LI Jie

　　10. 新時期中國金融體制改革:目標(biāo)、路線和建議 財經(jīng)戰(zhàn)略研究院課題組

　　11. 國際基本醫(yī)療保障制度改革趨同:對“第三條道路”的解析 閻建軍

　　12. 宏觀審慎的動態(tài)方法論基礎(chǔ) 馬勇

　　13. 財政政策為什么退出了美國的宏觀調(diào)控舞臺?——事實、文獻(xiàn)與觀點 付敏杰

　　14. 異質(zhì)信念與資產(chǎn)價格異常波動性 胡昌生，池陽春

　　市場營銷論文：高職市場營銷教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)的價值

　　【摘要】在當(dāng)前的情況下，傳統(tǒng)的市場營銷教學(xué)方式已無法滿足人才培養(yǎng)需要，必須使用案例教學(xué)的方式提高教學(xué)的效率與質(zhì)量。案例教學(xué)具有實踐性、靈活 性和拓展性的特點，能夠為學(xué)生的實踐提供平臺提高學(xué)生的綜合能力，目前已經(jīng)成為了高職院校市場營銷教學(xué)的主要方式。文章結(jié)合市場營銷教學(xué)的實際經(jīng)驗，從案 例教學(xué)的特點和作用出發(fā)，綜合分析提出在高職院校市場營銷教學(xué)應(yīng)用案例教學(xué)的幾點建議。

　　【關(guān)鍵詞】市場營銷論文,高職院校,市場營銷教學(xué),案例教學(xué)

　　前言

　　應(yīng)用案例教學(xué)是在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上的重大進(jìn)步，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法中的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。案例教學(xué)法在應(yīng)用的過程中，需要任課 教師做好充分的準(zhǔn)備，將市場營銷的成功案例和失敗案例引入課堂，給學(xué)生們自己思考和分析的空間，讓學(xué)生們在充分發(fā)揮主觀能動性的情況下逐步形成獨(dú)立思考能 力，體會到傳統(tǒng)課堂上不具備的真實感受，并通過親身實踐，直觀地了解知識的構(gòu)成，無形中加深對知識的理解程度，把理論與應(yīng)用在教學(xué)的過程中就緊密結(jié)合在一 起，為學(xué)生之后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

免責(zé)聲明

①本頁面非期刊官網(wǎng),不以期刊名義對外征稿,僅展示期刊信息做參考.投稿、查稿,請移步至期刊官網(wǎng).
②如果您是期刊負(fù)責(zé)人且不想本平臺展示期刊信息,可聯(lián)系在線人員予以刪除.
③如果需要學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)可以聯(lián)系學(xué)術(shù)顧問了解服務(wù)明白紙。