【雜志簡(jiǎn)介】
《青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》由山東省教育廳主管，青島大學(xué)師范學(xué)院主辦。辦刊宗旨：傳承人文，創(chuàng)新學(xué)術(shù)，啟迪思想，服務(wù)教育。主要欄目：文學(xué)研究;語言學(xué)研究;政治理論研究;哲學(xué)研究;歷史研究;文化研究;教育研究;城市與區(qū)域發(fā)展研究;青島發(fā)展研究。讀者對(duì)象：國(guó)內(nèi)外高等院校相關(guān)專業(yè)的教師、高年級(jí)本科生、碩士、博士，社會(huì)科學(xué)類科研院所研究人員以及圖書館、文獻(xiàn)庫(kù)相關(guān)人員。
雜志為以下數(shù)據(jù)庫(kù)源刊：中國(guó)期刊網(wǎng);中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版);中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù);中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù);萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊;中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù);臺(tái)灣中文電子期刊-思博網(wǎng);書生數(shù)字期刊�！肚鄭u大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1982年創(chuàng)刊，1987年被國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)為國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的期刊，刊號(hào)：CN37-1248/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN1006-4133。
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄 收錄情況
中國(guó)期刊網(wǎng);中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版);中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù);中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù);萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊;中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù);臺(tái)灣中文電子期刊-思博網(wǎng)。
【欄目設(shè)置】
主要欄目：語言文學(xué)研究、歷史研究、哲學(xué)研究、教育與教學(xué)研究。
雜志優(yōu)秀目錄參考：
1. 集權(quán)化·民主化·專業(yè)化——李建勛教育行政學(xué)思想探析 吳濤
2. 美國(guó)“提前開端計(jì)劃”的特征、經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的啟示 張瑞瑞，鐘欣穎
3. 新課程改革以來農(nóng)村中學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以青島地區(qū)為例 欒貽愛，張峰峰，遲永寧，黃雪嬌，高旸
4. 生命教育視野下的幼兒圖畫書閱讀 韓金霞
5. “擬態(tài)環(huán)境"研究的回顧與展望 隋雪，杜盼，李歡歡，李雪銘
6. 樣例學(xué)習(xí)理論研究新進(jìn)展 林洪新，張黎
7. 大學(xué)生領(lǐng)悟性社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：孤獨(dú)感的中介作用 王恩界，李慧玲
8. 李開先《閑居集》簡(jiǎn)論 周瀟
9. 蔣士銓書院戲曲創(chuàng)作高潮形成的客觀原因 王春曉
10. 游幕與清初士人心態(tài)及詩(shī)風(fēng)演變——以康熙己未博學(xué)鴻儒科布衣處士士人群為考察對(duì)象 高蓮蓮
11. 在生命感性與社會(huì)理性之間——建國(guó)后孫犁病因及其小說《鐵木前傳》的心理探析 張龍福
12. 從接近性接受心理看《拉呱》節(jié)目的形式創(chuàng)新 秦海英
13. 魏晉南北朝時(shí)期佛教報(bào)應(yīng)、地獄及懺悔觀念的傳播與影響 李傳軍
14. 從行會(huì)到同業(yè)公會(huì)：濟(jì)南近代手工業(yè)行業(yè)組織的演變 孟玲洲
15. 論濟(jì)寧城市文化的歷史底蘊(yùn) 趙紅雨
16. 美國(guó)革命初期(1763—1775)效忠派與愛國(guó)者的政治文化之爭(zhēng) 王曉春
17. 論馬克思和恩格斯的自然概念——兼評(píng)施密特的《馬克思的自然概念》 杜建國(guó)
18. 絕對(duì)普遍抑或相對(duì)普遍：科學(xué)知識(shí)普遍性探究 譚小琴
19. 神在圣與俗之間：理解宗教的一種社會(huì)學(xué)視角 孫浩然
教育研究雜志投稿：中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的滲透
【摘 要】隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用，人們的日常生活都離不開計(jì)算機(jī)的使用，計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為中職教育中最主要的教學(xué)內(nèi)容之一，但是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的技能是一個(gè)重要的問題，項(xiàng)目教學(xué)法有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，是一種行之有效的教學(xué)方法。本文主要介紹項(xiàng)目教學(xué)法的內(nèi)涵及意義，以及其在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的滲透，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、推廣項(xiàng)目教學(xué)法做出一份貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法,中職計(jì)算機(jī)教學(xué),滲透
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，社會(huì)體系在不斷的發(fā)生變化，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求也在不斷變化，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來越高，從對(duì)單一技能人才的需要轉(zhuǎn)向?qū)Χ嘣?fù)合型人才的需要。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的要求更高了，對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求在不斷增強(qiáng)，以至于很多企業(yè)招不到合適的技術(shù)人員，很多畢業(yè)生也找不到合適的工作。因此，作為中職院校必須對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)方法進(jìn)行改革，應(yīng)用更有效的教學(xué)方法，項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神是一種行之有效的方法。
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