【雜志簡介】

　　《賀州學(xué)院學(xué)報》堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊是中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，全國地方高校第二屆優(yōu)秀期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊開設(shè)的主要欄目有：政治與政治學(xué)研究、民俗學(xué)與人類學(xué)研究、歷史研究、法學(xué)研究、美學(xué)研究、文學(xué)與藝術(shù)、語言學(xué)、教育學(xué)、桂東文史研究、管理學(xué)研究、自然科學(xué)理論探索、實驗與技術(shù)等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. “十年磨劍”的啟迪--對余懷彥教授學(xué)術(shù)生涯的理性思考 蘇越，SU Yue

　　2. 科學(xué)發(fā)展觀的邏輯建構(gòu) 李志勇，LI Zhi-yong

　　3. 從劉克莊答刂子看其治國理念 周炫，ZHOU Xuan

　　4. “創(chuàng)先爭優(yōu)”概念下高校黨建“四項活動”實踐探索與理論思考 李憲倫，張曉玲，王春江，LI Xian-lun，ZHANG Xiao-ling，WANG Chun-jiang

　　5. 論《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》對黨建的重要意義 劉昊，LIU Hao

　　6. 論桂林山水文化中的清廉精神 黃偉林，HUANG Wei-lin

　　7. 試論桂林文化城的抗戰(zhàn)詩詞創(chuàng)作 何開粹，HE Kai-cui

　　8. 明代廣西官學(xué)教育的發(fā)展研究 藍(lán)武，施麗麗，LAN Wu，SHI Li-li

　　9. 《尋找劉三姐》的生態(tài)表達(dá)與話語啟示 蘭世兵，LAN Shi-bing

　　10. 時間化與人本化--白先勇小說人物建構(gòu)論 王迅，WANG Xun

　　11. 影子：在鏡花水月里掙扎為詩--對《空心人》的幾種不規(guī)則解讀 李路平，LI Lu-ping

　　12. 論凡一平中篇小說的人物形象 黃展鵬，HUANG Zhan-peng

　　13. “鐵圍”考 陳秀蘭，CHEN Xiu-lan

　　14. 仡佬語研究概觀 占升平，ZHAN Sheng-ping

　　15. 論訓(xùn)詁學(xué)在當(dāng)代的新發(fā)展--訓(xùn)詁研究的材料、理論與方法 馬恕鳳，MA Shu-feng

　　16. 湘語益沅小片方言去入同調(diào)現(xiàn)象分析 李姣雷，LI Jiao-lei

　　17. 高校升格與財務(wù)管理關(guān)系研究 劉迎春，LIU Ying-chun

　　教師優(yōu)秀論文范文：如何加強大學(xué)生思想道德修養(yǎng)

　　摘 要：隨著高校規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)量不斷增加，給畢業(yè)學(xué)生就業(yè)提出了更高的要求。同時就社會用人單位反饋的情況來看，都比較重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。因此在實際的教學(xué)過程中，要做好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教學(xué)。本文首先分析大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要性，接著分析就如何提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)展開論述。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生,思想道德修養(yǎng),必要性,措施

　　當(dāng)代大學(xué)生是國家的希望，這就要求大學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，還要具有良好的道德修養(yǎng)。隨著大學(xué)的不斷擴招，高職院校院校的學(xué)生也不斷的增加，學(xué)生的素質(zhì)也出現(xiàn)多樣化的趨勢，同時由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，一些不健康的或者消極的思想不斷沖擊著大學(xué)生的思想，給學(xué)生的日常行為產(chǎn)生了巨大的影響，也給高校的思想道德修養(yǎng)工作提出了更高的挑戰(zhàn)。因此，本文首先分析了加強大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的必要性，接著提出相應(yīng)的對策和建議。