【雜志簡(jiǎn)介】

　　本刊為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊，它以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以反映我校及學(xué)界同仁在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)以及其他學(xué)科的最新研究成果為宗旨。

　　《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》是中州大學(xué)主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,它以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨。本刊入編《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》,刊發(fā)文章全文通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)(CNKI)入網(wǎng).

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　河南省優(yōu)秀學(xué)報(bào)

　　CAJ-CD執(zhí)行優(yōu)秀期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：現(xiàn)代法律與經(jīng)濟(jì)、旅游文化、文藝美學(xué)與傳播學(xué)、文獻(xiàn)信息管理、工程技術(shù)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1 崇高的秘密——劉恪的詞語(yǔ)詩(shī)學(xué)三維探測(cè) 胡繼華，HU Ji-hua

　　2 統(tǒng)攝語(yǔ)言江湖的立法——劉恪《現(xiàn)代小說(shuō)語(yǔ)言美學(xué)》所設(shè)的理論高標(biāo) 舒文治，SHU Wen-zhi

　　3 “姐妹情誼”何以解救靈魂的失度——評(píng)先鋒作家劉恪的小說(shuō)《空裙子》 趙思奇，喬麗

　　4 中西部地區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的實(shí)證分析 朱濤，劉玉慶，ZHU Tao，LIU Yu-qing

　　5 基層社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制實(shí)證研究——以甘肅省Y縣為例 朱曉靜，ZHU Xiao-jing

　　6 抽象行政行為訴訟制度的模式選擇與理論建構(gòu) 馮勇

　　7 我國(guó)刑事見(jiàn)證人法律地位問(wèn)題調(diào)查與研究——以H省Q縣為視角 范瑋，劉德勇，F(xiàn)AN Wei，LIU De-yong

　　8 政治無(wú)意識(shí)下鄉(xiāng)土抒情的迂回——以蘇金傘的詩(shī)歌創(chuàng)作為例 李海英，LI Hai-ying

　　9 多元視角看自然:論吳明益《復(fù)眼人》的藝術(shù)特色 陳越，CHEN Yue

　　10 “韓學(xué)”及文學(xué)研究的留遺空間——俗文學(xué)中韓愈故事與韓愈形象研究的價(jià)值 卞良君，BIAN Liang-jun

　　11 論斯坦貝克《菊花》中的倫理困境 高穩(wěn)

　　12 從時(shí)代斗士到道德小人——論新時(shí)期作家筆下的知識(shí)分子形象演變 王一如

　　13 邏輯重音初論 黃理兵，李?lèi)?ài)華

　　14 概念整合理論視閾下挽聯(lián)的認(rèn)知闡釋 楊歡，夏日光，YANG Huan，XIA Ri-guang

　　15 語(yǔ)篇對(duì)比分析下的中美國(guó)際商務(wù)談判 和偉，HE Wei

　　16 元認(rèn)知對(duì)英語(yǔ)視聽(tīng)活動(dòng)的內(nèi)在干預(yù) 李曉巖，LI Xiao-yan

　　17 清教倫理對(duì)美國(guó)商業(yè)啟蒙的影響 姬昱昕，JI Yu-Xin

　　2015云南教師職稱(chēng)評(píng)定論文：高職物流管理專(zhuān)業(yè)校企合作的經(jīng)驗(yàn)與啟示

　　摘　要：物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才需求提出了更高的要求，校企合作、工學(xué)結(jié)合是高職教育永恒的主題，文章以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)為例，闡述了校企合作中遇到的問(wèn)題，以實(shí)證來(lái)說(shuō)明校企合作的一些經(jīng)驗(yàn)與啟示。

　　關(guān)鍵詞：校企合作,工學(xué)結(jié)合,物流管理

　　為了更好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[2006]16號(hào))提出，“大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式”，提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造和就業(yè)能力。因此，高等職業(yè)院校將校企合作、工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)。下面以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)為例，分析校企合作中遇到的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)。

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