【雜志簡(jiǎn)介】

　　《寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定;堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育研究;堅(jiān)持從本院實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)及時(shí)、全面、集中展示本院教學(xué)科研成果，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)人才的脫穎而出。讀者對(duì)象為全國(guó)高等院校師生、科研院所人員。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　2002年獲中國(guó)高職高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)三等獎(jiǎng)

　　Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：教育研究、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、文史哲、開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)、教學(xué)探討、思想政治工作、技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1.高職院校一年級(jí)學(xué)生職業(yè)人格測(cè)評(píng)分析報(bào)告 宋劍祥，SONG Jian-xiang

　　2.校企合作育人后合作時(shí)期的共同體研究--以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電專業(yè)群為例 鄭鵬飛，散曉燕，ZHENG Peng-fei，SAN Xiao-yan

　　3.論我國(guó)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估存在的問(wèn)題及建議 孫中濤，SUN Zhong-tao

　　4.基于高職學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)的個(gè)性化教學(xué)體系研究 曾佳，吳志榮，ZENG Jia，WU Zhi-rong

　　5.通識(shí)教育在高職院校的存在現(xiàn)狀與分析建議--以寧波市高職院校為例 李勇，LI Yong

　　6.移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職教育中的應(yīng)用研究 華傳強(qiáng)，HUA Chuan-qiang

　　7.文化層面下高職“人文教化”解讀 李建林，LI Jian-lin

　　8.嘗試教學(xué)法在高職機(jī)電專業(yè)課程中的應(yīng)用研究 任玲，REN Ling

　　9.人本主義視域下的文化自覺(jué)與教師幸福感探究 廖克玲，LIAO Ke-ling

　　10.基于“浙江人共同價(jià)值觀”的高校思政教學(xué)創(chuàng)新研究 胡峻，HU Jun

　　11.南宋四明怡老社略論 陳小輝，CHEN Xiao-hui

　　12.論原始儒家忠道思想的變異 陳鵬，馬蘭蘭，CHEN Peng，MA Lan-lan

　　13.馬克思全球風(fēng)險(xiǎn)理論視野下中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè) 王煥成，WANG Huan-cheng

　　14.海洋文化視野下的浙東民間信仰與祭海習(xí)俗考察--以岱山祭海文化為個(gè)案 沈燕紅，SHEN Yan-hong

　　15.傳統(tǒng)漢字在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 張曉華，王坤，ZHANG Xiao-hua，WANG Kun

　　16.區(qū)校共建新圖書館內(nèi)部功能建設(shè)的調(diào)研與規(guī)劃 周萍英，ZHOU Ping-ying

　　17.智慧城市背景下智慧旅游基本內(nèi)涵的詮釋 高振發(fā)，劉加鳳，GAO Zheng-fa，LIU Jia-feng

　　18.社會(huì)階層固化：形成、原因、對(duì)策 楊柳，YANG Liu

　　19.永磁直流電動(dòng)機(jī)的有限元分析 曾曉珊，陳世元，馮臣，ZENG Xiao-shan，CHEN Shi-yuan，F(xiàn)ENG Chen

　　論文期刊投稿：近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家構(gòu)建之歷程

　　摘要：近代的中國(guó)，外有列強(qiáng)對(duì)中國(guó)邊疆地區(qū)的侵略與蠶食;內(nèi)部“中華民族”的整合又滯后于以王朝為框架的國(guó)家整固，是以，在近現(xiàn)代國(guó)家發(fā)展中，邊疆民族對(duì)國(guó)家的認(rèn)同緩慢而曲折，邊疆地區(qū)亦遭遇了種種民族國(guó)家認(rèn)同危機(jī)，歷屆中央政府與邊疆地區(qū)關(guān)系呈現(xiàn)出相對(duì)疏離之圖景。于是，在一個(gè)近現(xiàn)代民族國(guó)家的框架內(nèi)，如何統(tǒng)合傳統(tǒng)的“各民族”，進(jìn)而在統(tǒng)一國(guó)家之下形成一個(gè)擁有廣泛共同利益的中華民族(“國(guó)族”)共同體，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)代使命。自民國(guó)開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，歷屆中央政府曾在規(guī)制邊疆民族地區(qū)的國(guó)家認(rèn)同建設(shè)方面盡了諸多的努力，先后創(chuàng)出“五族共和”、“中華民族”、“國(guó)族主義”、“宗支”理論，用以統(tǒng)合邊疆民族地區(qū)之國(guó)家認(rèn)同。

　　關(guān)鍵詞：論文期刊,民國(guó)中央政府,邊疆民族地區(qū),五族共和,國(guó)族主義,宗支理論

　　1912年2月12日，歷史意義上的大清帝國(guó)，因隆裕太后“退位詔書”的頒布，正式宣告覆滅，于是，此時(shí)的中國(guó)紀(jì)年，便名正言順地記為中華民國(guó)元年。以此為標(biāo)志，存續(xù)中國(guó)兩千多年的傳統(tǒng)王朝之統(tǒng)治亦宣告終結(jié)。隨后，中華民國(guó)政府合法地統(tǒng)續(xù)中國(guó)，繼承了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史遺產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家的建設(shè)歷程。縱觀歷史，若僅就近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家構(gòu)建之歷程而言，民國(guó)實(shí)際上居于一個(gè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要地位;然而，如同世界大多數(shù)國(guó)家近現(xiàn)代歷史演進(jìn)的路徑一樣，民國(guó)創(chuàng)立之后，亦面臨著后進(jìn)的現(xiàn)代化國(guó)家在政治發(fā)展的不同階段所出現(xiàn)的各種危機(jī)，其中最首要、最基本的，即是“民族國(guó)家認(rèn)同危機(jī)”。

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