【雜志簡介】

　　《興義民族師范學院學報》刊載有價值、有創(chuàng)見的社會科學、自然科學文章，體現教育性、師范性、民族性和藝術性的特點，促進黔西南民族師專的學術教學，以及黔西南科教文化的繁榮、經濟的發(fā)展，為國家的兩個文明建設做貢獻。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　2001年榮獲貴州省社科學報質量進步獎

　　【欄目設置】

　　主要欄目：社會科學研究、自然科學研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1 盤江人(55) 2

　　2 試析“一事一議”項目的準公共產品性質 陳明媚; 1-4

　　3 黔西南州縣域經濟發(fā)展差異變化研究 鐘君; 5-9

　　4 基于人力資本視角的貴州省農村剩余勞動力轉移研究 梁潔; 10-14

　　5 基于共生理論的城市RBD開發(fā)研究——以麗江為例 齊丹;王成; 15-18

　　6 精神關懷:農村留守兒童的道德訴求——基于黔西南民族地區(qū)的調查 李華玲; 19-22

　　7 坡落布依古寨“祭山”節(jié)慶活動民族志 彭建兵; 23-27

　　8 論布依族古歌《罕溫與索溫》中的魚龍圖騰意象與太陽意象 彭葦;文艷;李軼坤;翟玲玉; 28-31+49

　　9 對布依族雙語教學成敗的分析與思考 王玲; 32-35

　　10 古籍整理中語典的訓釋——以清人《荀子》校釋為例 霍生玉; 36-39

　　11 《侯馬盟書·字表》校訂 張道升; 40-45

　　12 英漢語篇翻譯對比研究 常滔;王健芳; 46-49

　　13 從違反合作原則的視角解讀《愛情公寓》的言語幽默 海娜; 50-53

　　14 南宋“中興”時期詞中的登高題材研究 賀靈;向德俊; 54-58

　　15 試析黔西北紅色歌謠的思想和藝術特點 顧玉蘭; 59-63

　　16 回歸分析方法在市場營銷課程中的教學思路及案例解析 郭輝; 64-68

　　17 普及學前教育視野下黔西南州民辦幼兒園發(fā)展現狀研究 龍歡; 69-73

　　18 社會適應視域下高校特殊教育專業(yè)課程設置完善研究 魯曉泉; 74-79

　　青海教育雜志投稿范文：校本課程“我愛越劇”個性化教學的嘗試與思考

　　摘 要：“我愛越劇”是我校的校本課程。我們根據多年的實踐、變革、改進，對該課程實施了個性化教學：用越劇的服飾美、藝術美陶冶學生，用越劇的榜樣、故事、“小步子”來引導學生漸漸投入學習，用學科內的平衡性評價和學科間的彌補性評價來激發(fā)學習熱情，從而改變其成人化教學現狀，提高兒童學習這門“綜合藝術”課程的效果。

　　關鍵詞：校本課程,我愛越劇,個性化教學

　　越劇是中國戲曲中的一大劇種，嵊州市是越劇發(fā)源地，嵊州市城南小學是首批中華優(yōu)秀藝術傳承學校、中國少兒戲曲“小梅花”培養(yǎng)基地、浙江省首批藝術特色學校。學校自1996年成立首個“小小越劇團”以來，已經培養(yǎng)了16位中國少兒戲曲小梅花獲得者，上百次走出校園演出，近三十次上央視展現風采。越劇教材《我愛越劇》三易其稿，2010年8月作為地方課程正式出版，并在本市四年級學生中推廣使用，每年有近萬名學生接受越劇啟蒙教育。

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