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《數(shù)學(xué)物理學(xué)報》

核心期刊
主管單位:中國科學(xué)院
主辦單位:中國科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所
國內(nèi)刊號:42-1226/O
國際刊號:1003-3998
出版周期:雙月刊
影響因子:0.27
期刊主編:李邦河 陳貴強 朱熹平
曾用名:數(shù)學(xué)物理學(xué)報
發(fā)行地:湖北
雜志社地址:湖北武漢武昌小洪山西30號
期刊介紹 期刊介紹
服務(wù)明細(xì) 服務(wù)明細(xì)
SCI期刊 SCI期刊
服務(wù)流程 服務(wù)流程
常見問題 常見問題
期刊簡介
Journal Introduction

  【雜志簡介】

  《數(shù)學(xué)物理學(xué)報》雜志是我國數(shù)學(xué)物理學(xué)界委托中國科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所主辦的,以刊登數(shù)學(xué)與物理科學(xué)的邊緣學(xué)科中具有創(chuàng)造性的代表學(xué)科水平的科研成果為主的綜合性學(xué)術(shù)刊物。讀者對象是國內(nèi)外本學(xué)科范圍的科技工作者。

  本刊的目標(biāo)是:立足國內(nèi),面向世界。切實地順應(yīng)當(dāng)代多學(xué)科相互交叉滲透融合發(fā)展,以及各門學(xué)科數(shù)學(xué)化日漸深入的趨勢,保持 “國內(nèi)一流”的地位,把本刊辦成“國際知名”的學(xué)術(shù)期刊。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄:CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(日)(2009)、Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD—2008)

  核心期刊:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

  被評為2001年度“百種中國杰出期刊”;中國期刊方陣雙效期刊

  本站已成功發(fā)表的論文:

  1. 一類高階線性微分方程解的增長性 龍見仁,朱軍,李曉曼,Long Jianren,Zhu Jun,Li Xiaoman

  2. Zakharov方程Fourier譜方法的一致收斂性 楊征,紀(jì)園園,馬和平,Yang Zheng,Ji Yuanyuan,Ma Heping

  3. 非光滑泛函的局部C1((Ω))-極小對W1,p(x)(Ω)-極小 代國偉,Dai Guowei

  4. 量子仿射代數(shù)Uq((sln))的范疇化 任磊,常文靜,王娜,王志璽,吳可,楊紫峰,Ren Lei,Chang Wenjing,Wang Na,Wang Zhixi,Wu Ke,Yang Zifeng

  5. 紐結(jié)的Arf不變量 韓友發(fā),孫德芝,孫盛,閻舒,Han Youfa,Sun Dezhi,Sun Sheng,Yan Shu

  6. 一類統(tǒng)計量的乘積的漸近性質(zhì)和幾乎處處中心極限定理 邱瑾,陸傳榮,Qiu Jin,Lu Chuanrong

  7. 弱基與度量空間的緊覆蓋映像 林壽,張靜,Lin Shou,Zhang Jing

  8. 關(guān)于多線性分?jǐn)?shù)次積分與加權(quán)Lipschitz函數(shù)的交換子 連佳麗,馬柏林,伍火熊,Lian Jiali,Ma Bolin,Wu Huoxiong

  9. 三維雙極Euler-Poisson方程初值問題光滑解的整體存在性和漸近性 毛劍峰,黎野平,Mao Jianfeng,Li Yeping

  10. 基于M估計的線性混合效應(yīng)模型自相關(guān)和隨機效應(yīng)檢驗 孫慧慧,林金官,Sun Huihui,Lin Jinguan

  11. 偽雙曲型方程的混合控制體積方法 方志朝,李宏,羅振東,F(xiàn)ang Zhichao,Li Hong,Luo Zhendong

  12. Banach空間非線性混合型微分-積分方程非局部終值問題解的存在性 謝勝利,戈慈水,Xie Shengli,Ge Cishui

  13. 關(guān)于Montel定則的進(jìn)一步結(jié)果 呂鋒,Lü Feng

  14. 第一類Seiffert平均和對數(shù)平均的廣義海倫平均精確界 高紅亞,郭建玲,李夢華,Gao Hongya,Guo Jianling,Li Menghua

  15. Banach格上b-AM-緊算子空間的AL-空間 程娜,Cheng Na

  16. 范疇中的自等價群 趙浩,俞海波,沈文淮,Zhao Hao,Yu Haibo,Shen Wenhuai

  17. 奇攝動最優(yōu)控制問題中的內(nèi)部轉(zhuǎn)移層解 武利猛,倪明康,陸海波,Wu Limeng,Ni Mingkang,Lu Haibo

  18. 一類三階兩點邊值問題的變號解 張琦,Zhang Qi

  《數(shù)學(xué)物理學(xué)報》雜志編輯部投稿須知:

  1.來稿要求論點明確,文字精練,數(shù)據(jù)可靠。外文稿要求語法正確,合乎外文表達(dá)方式,外文稿必需用打字稿,請用Tex系統(tǒng),中文稿用北大方正系統(tǒng)。文稿需附200字以內(nèi)的中、英文摘要(用第三人稱),3-5個關(guān)鍵詞,注明MR(1991)主題分類。

  2.外文稿我國作者姓名用漢語拼音,后用圓括弧注明中文姓名,下面寫明作者單位譯名。

  3.來稿務(wù)必做到齊、清、定稿,一式兩份,一經(jīng)發(fā)排,不得再做文字修改。外文字母、符號,必須分清文種、字體和大、小寫;上、下角、數(shù)碼和符號,其位置高低,應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別;易混字母、符號,請在第一次出現(xiàn)時,用鉛筆批注;證明敘述完畢后,請用段落號“▎”。

  4.文中公式按自然順序連續(xù)編號。

  5.文中圖、表隨文出現(xiàn),另附底圖一份,底圖用繪圖紙清繪,線條要勻,圖中文字、符號必須用計算機打印植上,照片要求黑白清晰,層次分明,并在文中標(biāo)明位置。文中表格一律使用三線表(不要豎線,橫線僅保留頂線、底線和目線)。

  6.參考文獻(xiàn)只引入文中涉及的主要部分,不公開發(fā)表的資料請不引用。文獻(xiàn)請按文中出現(xiàn)先后次序排序。主要格式如下:

  期刊:序號作者(一律姓前名后,英文名可縮寫并省略“.”).題目.刊名縮寫,年,卷(期):起頁-迄頁

  專著:序號作者.題目.書名.版次,城市:出版社,年.起頁-迄頁

  論文集:序號作者.題名.見(英文用In):主編.論文集名.出版地:出版者,出版年.起頁-迄頁

  7.來稿如不符合上述要求,編輯部退請作者重新整理后送審。

  8.送審定稿后,請將最后定稿及定稿的源文件軟盤一同寄編輯部。

  9.來稿請注明第一作者E-ail地址和個人簡介(出生年,職稱,學(xué)位及科研方向)。

  10.來稿請推薦審稿人5-8名及不宜審稿人1-2名。審稿人應(yīng)注明單位,職稱,主要研究方向的數(shù)學(xué)評論學(xué)科分類號,email地址。

  高等教育論文范文:自制實驗設(shè)備在實踐教學(xué)中的作用研究

  摘 要:對于高等院校來講,自制實驗設(shè)備對提高教師自身的業(yè)務(wù)水平、提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力以及增強實驗室建設(shè)水平都有重要的意義。同時自制實驗設(shè)備是對當(dāng)前商用儀器設(shè)備的很好補充,成本投入低,設(shè)計使用靈活方便,更加適合院校在某些特定場合的應(yīng)用。通過自制實驗設(shè)備的開發(fā),提高教師的實踐能力,為教學(xué)中理論和實踐環(huán)節(jié)的更好結(jié)合提供必要的條件。設(shè)備中設(shè)計和引用的較多前沿技術(shù),也為教師科研水平、學(xué)生的科技創(chuàng)新活動,提供了良好的開發(fā)平臺,為社會培養(yǎng)更多創(chuàng)新型應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

  關(guān)鍵詞:高等教育論文范文,自制實驗設(shè)備,實踐創(chuàng)新能力,科研水平,實踐教學(xué)

  實驗室是當(dāng)前各個高校和科研單位的實習(xí)實踐、科技創(chuàng)新的重要基地,是重要的人才培養(yǎng)的實踐課堂,同時也是各種前沿科技技術(shù)的孵化園。目前高校實驗室的設(shè)備大多以招標(biāo)采購為主,這些設(shè)備集成度很高,尤其是專業(yè)實驗設(shè)備,學(xué)生做實驗時根本不需要連線,直接用示波器就可以看實驗結(jié)果,或直接和電腦相連,編程下載就可以看結(jié)果,用起來看似很方便,但使用靈活性、擴(kuò)展性、可開發(fā)性卻大打折扣,這樣的實驗設(shè)備培養(yǎng)的學(xué)生具有很大的惰性,教學(xué)效果差,不能達(dá)到高校培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新性人才的目標(biāo),致使實驗教學(xué)在高校中的地位不突出,也不被重視。近年來,國家對高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了更明確的要求,各高校也加大了對實驗室建設(shè)的投入,考慮采購設(shè)備存在一定的弊端,各高校逐漸加大院校內(nèi)自制設(shè)備的經(jīng)費投入,通過設(shè)備的自行研制,便于高校使用適合自己院校的實驗設(shè)備,也提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平,對提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力以及增強實驗室建設(shè)水平都有重要的意義。

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