【雜志簡介】

　　《小學數(shù)學教育》是中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會會刊，是面向全國小學數(shù)學教師、教研員等小學數(shù)學教育工作者的專業(yè)學術期刊。編委會由全國著名數(shù)學 教育專家、教材主編、教研員、特級教師組成，著名數(shù)學家蘇步青題寫刊名。本刊始終堅持"推進小學數(shù)學教學改革，探索小學數(shù)學教學規(guī)律，為提高我國小學數(shù)學 教師教學、科研水平和小學數(shù)學教學質(zhì)量服務"的辦刊宗旨，關注數(shù)學課程改革，聚焦課堂教學研究，展示教學研究成果，引領教師專業(yè)成長，致力于打造中國數(shù)學 教育期刊第一品牌，深受廣大小學數(shù)學教師、教研員的歡迎。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設置】

　　主要欄目：卷首語、本刊特稿、教學研究、教研札禮、好課多磨、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗。

　　2014年04期優(yōu)秀論文范文：

　　2 做一名真實的數(shù)學教師 劉仍軒; 1

　　3 明確學的目標 轉(zhuǎn)變學的過程 提升學的質(zhì)量 錢金鐸; 3-5

　　4 指向小學數(shù)學教師執(zhí)教能力培養(yǎng)的模塊研修 曾秀真; 6-9

　　5 芻議小學數(shù)學自主探索式學習 周仁科; 9-10

　　6 感悟:數(shù)學學習最根本的方式 鐘建春; 11-12

　　7 構建小學數(shù)學課堂生成性教學的策略初探 陳文梅;蘭淑; 13-14+21

　　8 “解決問題”教學中有效滲透數(shù)學思想例談——以“比多比少兩步計算問題”教學為例 張茹華; 15-16

　　9 倡導多種課堂對話 促進學生有效學習 盧大榮; 17-18

　　10 數(shù)學教學中怎樣有效創(chuàng)設認知沖突 李金飛; 18-19

　　11 從“有用”走向“有效”——多媒體輔助教學的探索與思考 楊毅;鄧銘; 20-21

　　12 關于“同課異構”的探索與思考——以“平行線”的教學為例 石言忠; 22+27

　　13 因為興趣 所以有效 林模忠; 23+72

　　14 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)感的培養(yǎng) 劉秋秋; 24

　　15 體驗·尋找·發(fā)現(xiàn)——“排隊問題”磨課手記 高娟娟;叢菲; 25-27

　　16 經(jīng)歷操作過程 建構概念模型——“厘米的認識”教學實錄與評析 楚敏;劉紅娟; 28-29

　　讀寫算期刊投稿：提高小學生學習英語興趣的方法

　　摘要：培養(yǎng)學生的興趣已成為廣大教師關注的熱點，如何提高小學生學習英語的興趣是十分重要的。在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用;建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。

　　關鍵詞：讀寫算期刊,學習,興趣,活動

　　我國著名的教育家 孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”美國著名心理學家布魯納也說：“學習的刺激力量乃是對所學教材的興趣。”可見，興趣是最好的老師，也 是使學生能持之以恒地學習的催化劑，沒有興趣就沒有求知欲。心理學上提到，所謂興趣，是人們在認識過程中產(chǎn)生的具有傾向性的一種心理現(xiàn)象。興趣的基礎在于 需要，對需要的滿足就是成功，這種滿足又會產(chǎn)生新的需要，即產(chǎn)生新的興趣。對于學生來說，這種興趣就是學習的積極性，學習的動力，這就是求知欲。

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