【雜志簡介】

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》是中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會刊，是面向全國小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員等小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。編委會由全國著名數(shù)學(xué) 教育專家、教材主編、教研員、特級教師組成，著名數(shù)學(xué)家蘇步青題寫刊名。本刊始終堅持"推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律，為提高我國小學(xué)數(shù)學(xué) 教師教學(xué)、科研水平和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)"的辦刊宗旨，關(guān)注數(shù)學(xué)課程改革，聚焦課堂教學(xué)研究，展示教學(xué)研究成果，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，致力于打造中國數(shù)學(xué) 教育期刊第一品牌，深受廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員的歡迎。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：卷首語、本刊特稿、教學(xué)研究、教研札禮、好課多磨、課例評介、案例透視、教學(xué)頻道、教研視窗。

　　2014年04期優(yōu)秀論文范文：

　　2 做一名真實的數(shù)學(xué)教師 劉仍軒; 1

　　3 明確學(xué)的目標(biāo) 轉(zhuǎn)變學(xué)的過程 提升學(xué)的質(zhì)量 錢金鐸; 3-5

　　4 指向小學(xué)數(shù)學(xué)教師執(zhí)教能力培養(yǎng)的模塊研修 曾秀真; 6-9

　　5 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索式學(xué)習(xí) 周仁科; 9-10

　　6 感悟:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最根本的方式 鐘建春; 11-12

　　7 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性教學(xué)的策略初探 陳文梅;蘭淑; 13-14+21

　　8 “解決問題”教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想例談——以“比多比少兩步計算問題”教學(xué)為例 張茹華; 15-16

　　9 倡導(dǎo)多種課堂對話 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí) 盧大榮; 17-18

　　10 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣有效創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突 李金飛; 18-19

　　11 從“有用”走向“有效”——多媒體輔助教學(xué)的探索與思考 楊毅;鄧銘; 20-21

　　12 關(guān)于“同課異構(gòu)”的探索與思考——以“平行線”的教學(xué)為例 石言忠; 22+27

　　13 因為興趣 所以有效 林模忠; 23+72

　　14 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng) 劉秋秋; 24

　　15 體驗·尋找·發(fā)現(xiàn)——“排隊問題”磨課手記 高娟娟;叢菲; 25-27

　　16 經(jīng)歷操作過程 建構(gòu)概念模型——“厘米的認(rèn)識”教學(xué)實錄與評析 楚敏;劉紅娟; 28-29

　　讀寫算期刊投稿：提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法

　　摘要：培養(yǎng)學(xué)生的興趣已成為廣大教師關(guān)注的熱點，如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是十分重要的。在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。

　　關(guān)鍵詞：讀寫算期刊,學(xué)習(xí),興趣,活動

　　我國著名的教育家 孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”美國著名心理學(xué)家布魯納也說：“學(xué)習(xí)的刺激力量乃是對所學(xué)教材的興趣。”可見，興趣是最好的老師，也 是使學(xué)生能持之以恒地學(xué)習(xí)的催化劑，沒有興趣就沒有求知欲。心理學(xué)上提到，所謂興趣，是人們在認(rèn)識過程中產(chǎn)生的具有傾向性的一種心理現(xiàn)象。興趣的基礎(chǔ)在于 需要，對需要的滿足就是成功，這種滿足又會產(chǎn)生新的需要，即產(chǎn)生新的興趣。對于學(xué)生來說，這種興趣就是學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的動力，這就是求知欲。

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