【雜志簡介】

　　《大學(xué)數(shù)學(xué)》是經(jīng)科技部批準(zhǔn)，由教育部主管，教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會、高等教育出版社、合肥工業(yè)大學(xué)主辦的全國性以教學(xué)為主的數(shù)學(xué)刊物。讀者對象是各類大專院校師生，數(shù)學(xué)工作者。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　萬方收錄期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊設(shè)有“數(shù)學(xué)應(yīng)用”、“教學(xué)研究與改革”、“計算機(jī)輔助教學(xué)”、“教材建設(shè)”、“思維與能力培養(yǎng)”、“數(shù)學(xué)建模”、“教學(xué)參考”等欄目。

　　2014年02期目錄參考：

　　1 基于長偏置數(shù)據(jù)的一個光滑剩余生命函數(shù)估計量(英文) 李　軍 6+1-5

　　2 Hermite插值算子在 Orlicz空間內(nèi)的逼近 吳曉紅,吳嘎日迪 7-10

　　3 運(yùn)用非均勻三次B樣條擬合我國國債利率期限結(jié)構(gòu) 戴習(xí)民,朱曉臨,張仁瓊 11-16

　　4 幾何對稱法在求取某些區(qū)域格林函數(shù)中的應(yīng)用 羅俊芝,楊萬利,劉艷霞 17-22

　　5 關(guān)于弦冪積分的一個不等式 張晗方 23-25

　　6 “科克曼女生問題”的探討 諶義才 26-33

　　7 貨架和倉庫商品共同影響需求的供應(yīng)鏈延期支付協(xié)調(diào) 何　偉,徐福緣 34-42

　　8 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的研究與實踐——談大學(xué)數(shù)學(xué)研究型教學(xué) 鄭連存,張　艷 43-47

　　9 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究與實踐 孫艷蕊 48-51

　　10 新課標(biāo)體系下高中數(shù)學(xué)對大學(xué)工科數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生的問題分析及對策探索 齊雪林,王　寧,趙儀娜 52-56

　　11 平面正交曲線坐標(biāo)下的柯西-里曼條件 陳　鋼 57-60

　　12 逐次極值法及其應(yīng)用 陳　剛 61-65

　　教師職稱論文：提高重修課程教學(xué)質(zhì)量的分析與思考

　　隨著各大高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高等教育逐漸面向廣大民眾。面對不斷壯大的受教育群體，怎樣確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量已然成為迫在眉睫的大事。而重修制度是高等教育中一項重要的議題，如何提高重修課程的教學(xué)質(zhì)量也應(yīng)當(dāng)引起各大高校的重視。

　　[摘 要]隨著各大高校逐漸由學(xué)年制轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)分制，課程重修慢慢取代了補(bǔ)考。如何完善課程重修制度，提升重修課程的授課質(zhì)量成為高校教學(xué)的一個關(guān)鍵突破口。我校 課程重修教學(xué)管理存在不少問題。造成這些管理問題的原因是教學(xué)管理人員不太看重課程重修， 重修課程的任課教師不夠積極， 學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)不夠主動。應(yīng)該加強(qiáng)師資建設(shè)，提高重修教師隊伍的教學(xué)素質(zhì)。

　　[關(guān)鍵詞]教師職稱論文,重修課程,教學(xué)質(zhì)量,分析與思考

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