期刊簡介： 《中學物理》雜志創(chuàng)刊于1982年。該刊為半月刊(初中版、高中版)。該刊以全面提高廣大中學物理教師、物理教育、科研愛好者的教學能力和科研水平為辦刊宗旨。《中學物理》是廣大作者、讀者教學感想、科研信息交流的平臺，辦刊30年來，為全國中學物理教學、科研提供了有益的指導，為促進中學物理教學改革作出了巨大貢獻。

　　 期 刊欄目：設有： 教學論壇、教學改革、實驗研究、經(jīng)驗交流、教材研究、“高考研究”、“問題討論”、“解題指南”、“思維訓練”、“錯解分析”、“教學隨筆”、“物理與實踐”、“中學生”、“物理史料”、“物理與數(shù)學”、“物理與科技”、“讀者·作者·編者”、“新教師之友”、學科滲透等30余個欄目。

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　　期刊目錄參考：

　　初中綜合理科“分科與合科”教學利弊淺析

　　付光勇

　　物理教學中“探究式”教學模式的應用

　　何肖平

　　有效進行“動手動腦學物理”的教學探討

　　李 青 侯德東

　　科學方法在初中物理概念教學中的滲透

　　趙 娜 張 磊

　　在新課程理念下如何提高物理課堂教學的有效性

　　謝 江

　　例說討論式物理教學

　　安凱洲

　　新課程標準下的“導學案”中考復習模式初探

　　吳萬倫

　　突破學生思維障礙 提高科學課堂教學的實效性

　　鐘劍明 劉 虹

　　初中物理“自主與合作”實驗模式的研究

　　王東緒

　　對中學物理實驗設計思維方法的探討

　　李富全

　　在物理教學中培養(yǎng)學生科學猜想的能力

　　奚 偉

　　提高物理中考復習課教學的有效性

　　錢 秀

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