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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

北大核心
英文名稱：Chinese Vocational and Technical Education
主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社有限公司;北京師范大學(xué)
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-3117/G4
國(guó)際刊號(hào)：1004-9290
出版周期：旬刊
復(fù)合影響因子：2.635
綜合影響因子：1.707
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志介紹

　　《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志創(chuàng)刊于1993年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、高等教育出版社和北京師范大學(xué)共同主辦的綜合性全國(guó)中文核心期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊。

　　《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志始終集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性和應(yīng)用服務(wù)性于一體，取得了明顯成績(jī)，已經(jīng)成為國(guó)家宣傳職業(yè)教育方針政策的重要陣地、職業(yè)教育理論研究和成果交流的平臺(tái)、職業(yè)院校和企業(yè)雙主體辦學(xué)改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流的窗口，也是職業(yè)院校廣大教師總結(jié)、研究和展示教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果的園地。

　　雜志創(chuàng)刊21年來(lái)，始終砥礪前行，以明確的辦刊宗旨和定位，堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)，放眼世界，致力于服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展大局、促進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新;關(guān)注高層決策，及時(shí)解讀和宣傳黨中央、國(guó)務(wù)院以及教育部等部門(mén)關(guān)于職業(yè)教育的理念和方針政策;緊貼職業(yè)教育理論研究前沿，發(fā)布最新理論研究成果，推動(dòng)中國(guó)特色職業(yè)教育理論發(fā)展;廣泛介紹國(guó)外職業(yè)教育的先進(jìn)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)交流和借鑒;落實(shí)中央要求媒體“走、轉(zhuǎn)、改”的方針，堅(jiān)持深入基層和院校，總結(jié)、研究和宣傳各地職業(yè)教育辦學(xué)的新鮮經(jīng)驗(yàn)以及典型案例;跟蹤國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，關(guān)注職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的促進(jìn)作用，推動(dòng)產(chǎn)教融合和校企合作;關(guān)注教學(xué)，為一線教師服務(wù)，幫助他們開(kāi)展教學(xué)改革創(chuàng)新的總結(jié)和研究，提供成果共享的平臺(tái)，推動(dòng)教育質(zhì)量提高。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)
J&R
不到一個(gè)月收到退稿信，很有效率
2024-08-26 18:01
2024年4月17日投稿，通過(guò)知網(wǎng)找到投稿系統(tǒng)投稿！2024年4月28日收到退稿，原因是沒(méi)有通過(guò)期刊評(píng)審，建議我另投他刊！速度挺快，效果很高，回復(fù)及時(shí)！
2024-05-01 09:28
尋合作，第二作者即可，包版面費(fèi)，另付報(bào)酬
2023-12-07 16:36
職業(yè)教育類的頂級(jí)期刊了。前兩個(gè)月郵箱投了一篇，忘發(fā)附件，編輯非常負(fù)責(zé)，郵件提醒沒(méi)有附件。后面補(bǔ)發(fā)后，沒(méi)想到一個(gè)月就收到校對(duì)通知。編輯看稿非常仔細(xì)認(rèn)真，校對(duì)稿都是手寫(xiě)的修改校對(duì)。根據(jù)審稿意見(jiàn)修改發(fā)過(guò)去后，大概一周就收到錄用通知。免版面費(fèi)！影響因子2點(diǎn)多！是高效、良心的一本好刊物。但總體而言，對(duì)文章質(zhì)量要求比較高，要有一些理論深度。
2023-09-11 09:59
最近投稿該期刊，審稿速度很快，進(jìn)一個(gè)月就收到結(jié)果了，感覺(jué)有點(diǎn)難投?？赡苁俏恼沦|(zhì)量太差了，退稿無(wú)理由。其實(shí)還是很想知道為什么會(huì)被退稿的，能獲得一點(diǎn)意見(jiàn)是最好的了。
2023-08-03 10:01
該刊物審稿周期為兩個(gè)月，刊物通過(guò)郵件投稿，無(wú)投稿系統(tǒng)，刊物沒(méi)有審稿費(fèi)，也沒(méi)有版面費(fèi)。投稿是否錄用，可在投稿兩個(gè)月后，可通過(guò)發(fā)郵件詢問(wèn)，編輯會(huì)通過(guò)郵件給予回復(fù)，回復(fù)很及時(shí)認(rèn)真。
2023-05-21 14:21
更多中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志點(diǎn)評(píng)
第三編 文化、教育、歷史期刊推薦
R&J
第三編 文化、教育、歷史優(yōu)質(zhì)期刊推薦 復(fù)合影響因子 綜合影響因子 總被引次數(shù) 總下載次數(shù) 平均出版時(shí)滯
史學(xué)集刊 0.888 0.546 5517 636807 335.2307
北京電影學(xué)院學(xué)報(bào) 1.129 0.585 11102 1342112 N/A
武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào) 5.890 3.245 50427 2549152 129.7142
現(xiàn)代大學(xué)教育 1.781 1.368 12207 941962 163.8550
南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演) 0.563 0.256 5155 456056 154.8611
裝飾 1.047 0.663 39248 3724474 N/A
長(zhǎng)江文藝 N/A N/A 198 14485 N/A
中國(guó)音樂(lè)學(xué) 0.613 0.387 5018 479011 N/A
當(dāng)代外國(guó)文學(xué) 0.820 0.267 8176 942957 N/A
外國(guó)教育研究 2.531 1.185 22098 1632973 N/A
服務(wù)流程
服務(wù)流程
近期更新
Q&A
sci作為國(guó)際知名的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，其不同的分區(qū)代表了期刊的不同影響力和學(xué)術(shù)水平。對(duì)于，一些作者質(zhì)疑 三區(qū)四區(qū)的sci
cssci論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于發(fā)表CSSCI論文時(shí)學(xué)術(shù)人員比較關(guān)心的話題。而月期刊長(zhǎng)期為大家提供cssci期刊論文發(fā)表服務(wù)，所以
關(guān)于心理學(xué)方向的期刊不少作者更加親睞于SCI的，畢竟其在國(guó)際上有著高發(fā)表價(jià)值以及高知名度和認(rèn)可度。所以對(duì)此這里
消化領(lǐng)域也就是在醫(yī)學(xué)的胃腸肝病學(xué)方向的，所以其期刊數(shù)量以及涉及的范圍也是較為廣泛的，尤其是被SCI所收錄的 消化
有關(guān)古生物學(xué)方向的sci期刊肯定也是有的，但相對(duì)的期刊數(shù)量是尤為廣泛的，因此大家在選擇是一定要參考自身實(shí)際需求
關(guān)于sci想必大家都較為熟悉了，其是國(guó)際知名的檢索系統(tǒng)之一，主要側(cè)重于理科方向，尤其適合理工科人員投稿發(fā)表。最
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志相關(guān)文章部分匯總
S&E
高等教育研究激勵(lì)職高學(xué)生參與課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題
　　摘 要 提高課堂教學(xué)的質(zhì)量關(guān)鍵在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中掌握和應(yīng)用激勵(lì)的藝術(shù)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。筆者通過(guò)調(diào)查職高課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)的
職業(yè)教育論文發(fā)表之在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究
　　職業(yè)教育論文發(fā)表期刊推薦《廣西教育》創(chuàng)刊于1954年，為面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育綜合性刊物，是廣大教育界人士開(kāi)展教育研究、學(xué)術(shù)探討的參考文獻(xiàn)和交流平臺(tái)，在 業(yè)界具有重要影響力。 　　[摘要]文章通過(guò)分析當(dāng)前高職院校企業(yè)
高等教育論文發(fā)表高校教師教學(xué)反思的障礙及對(duì)策研究
　　隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域新課改的不斷推進(jìn)，“反思性教學(xué)”的廣泛開(kāi)展對(duì)于提高教學(xué)效果和實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)實(shí)踐智慧“內(nèi)生性”的增長(zhǎng)作用已經(jīng)得到普遍公認(rèn)。但是，反觀高等教育領(lǐng)域，由于多重因素的影響，無(wú)論是學(xué)校場(chǎng)域
職業(yè)教育論文職業(yè)教育美術(shù)教學(xué)改革模式的探索
　　與一般的學(xué)校教育相比，職業(yè)教育的主要目標(biāo)是提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)，滿足社會(huì)對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求。本文是一篇職業(yè)教育論文范文，主要論述了職業(yè)教育美術(shù)教學(xué)改革模式的探索。 　　摘 要： 當(dāng)前，一些中職高職
轉(zhuǎn)型期高校成人教育如何進(jìn)行人才培養(yǎng)
　　隨著高等教育的擴(kuò)招，人才學(xué)歷層次不斷提升，由于部分成人教育高校管理不規(guī)范，設(shè)備落后，教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生、企業(yè)的不信任，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的不認(rèn)可，導(dǎo)致校企合作的困難?！∈藢萌腥珪?huì)提出：“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建
教育學(xué)論文“技能至上”論對(duì)職業(yè)教育的負(fù)面影響
　　當(dāng)前，受工具價(jià)值取向的影響，我國(guó)職業(yè)教育中“技能本位”、“技能至上”論為許多人所推崇。這種理論把職業(yè)教育片面地等同于技能訓(xùn)練或企圖以技能訓(xùn)練代替職業(yè)教育，只見(jiàn)工具、材料，不見(jiàn)心靈、人格，只考慮學(xué)生