23.6月投稿，11.30終審?fù)ㄟ^(guò)，擬于24年上半年刊發(fā)。審稿周期較長(zhǎng)，非常不容易。

該刊掉出了2023-2024年北大核心，期刊風(fēng)評(píng)和論文質(zhì)量確實(shí)參差不齊，關(guān)系稿嚴(yán)重。普通在讀博士生如果沒(méi)有大牛導(dǎo)師或者認(rèn)識(shí)期刊的編輯等人的幫助，還是不要耗費(fèi)時(shí)間了。該刊收稿很慢。投過(guò)幾次，都是1至2個(gè)月才收稿，初審都被拒了。

正在投稿中，焦急等待回復(fù)，不知道需要多久?；A(chǔ)教育方向，求畢業(yè)啊

刊物不錯(cuò)，不知道怎么能中

13萬(wàn)一篇明碼標(biāo)價(jià)？

中國(guó)教育學(xué)刊積極點(diǎn)評(píng)了當(dāng)前教育改革的努力，認(rèn)可其引領(lǐng)創(chuàng)新的方向。同時(shí)，提出了對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力的更強(qiáng)調(diào)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?？u(píng)還指出，教育應(yīng)更貼近社會(huì)需求，注重跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)師資培養(yǎng)和支持體制改革的緊迫性，以確保教育體系能夠適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。

對(duì)研究方法的要求不高，喜歡前沿的主題。編輯覺(jué)得可以的主題發(fā)表很快，如果編輯覺(jué)得不行會(huì)拖很久。如果編輯覺(jué)得可以會(huì)給你提很多意見(jiàn)讓你修改?？傮w來(lái)講還是可以。但如果你投在系統(tǒng)里的稿子兩個(gè)月沒(méi)有編輯聯(lián)系你，你趕緊投別的。

該刊側(cè)重基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，所發(fā)文大多側(cè)重基礎(chǔ)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題，且對(duì)身份有一定程度的要求，雖說(shuō)在上面發(fā)的都是大佬或大佬帶學(xué)生，但也有比較少的博士獨(dú)作文章。文章總體投稿時(shí)間較長(zhǎng)，且初審時(shí)間遠(yuǎn)大于外審，基本上過(guò)了初審希望就比較大。

一般都是發(fā)的基礎(chǔ)教育有重大影響的文章，理論性強(qiáng)一點(diǎn)的，沒(méi)有關(guān)系不是大咖，基本上投了就是被拒，一般普通人可能投教育微論會(huì)好一些，不過(guò)投的人太多，等的時(shí)間長(zhǎng)，也會(huì)被拒的可能，畢竟是c刊，有一定難度。

這是第二次投《中國(guó)教育學(xué)刊》。第一次投稿近一個(gè)半月無(wú)理由退稿。這次投稿比較順利。5月中旬投稿，當(dāng)天收稿，進(jìn)入初審，接近六月末完成初審，進(jìn)入二審，二審時(shí)間比較快，十天通過(guò)二審進(jìn)入三審，七月初完成三審，三審時(shí)間不到五天完成。三審?fù)瓿删庉嬂蠋煱l(fā)微信說(shuō)通過(guò)三審修改后錄用?？傮w感受：《中國(guó)教育學(xué)刊》比較注重選題，選題要是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域比較重要的選題，問(wèn)題導(dǎo)向、政策導(dǎo)向，偏實(shí)踐一些，因?yàn)槊嫦虻淖x者主要是中小學(xué)教師和基礎(chǔ)教育領(lǐng)域研究者，理論深度太強(qiáng)的不適合這一刊物。如果選題好，審稿就會(huì)快一些。該刊不歧視博士研究生一作，之前也看到過(guò)很多博士生在上面發(fā)文章。選題好，行文規(guī)范，投中的概率就會(huì)大一些！祝大家投稿順利！

去年投了一次，許久沒(méi)有消息，打電話(huà)問(wèn)是因?yàn)椴皇崭呗毢蛯?zhuān)科單位，這本刊物后面很多的小文章有點(diǎn)是《書(shū)評(píng)》，對(duì)論文要求有完整 標(biāo)題，參考文獻(xiàn)關(guān)鍵字等等朋友要注意一定發(fā)正文

4.26投稿，5.11初審，6.5退稿。感覺(jué)最幸運(yùn)的地方是沒(méi)有經(jīng)歷大家所說(shuō)的長(zhǎng)時(shí)間的初審環(huán)節(jié)，所以即使最終退稿，還是感覺(jué)還好吧。然后也沒(méi)有任何審稿意見(jiàn)。繼續(xù)加油吧！

這是個(gè)比較玄幻的期刊，同圍同學(xué)無(wú)人中過(guò)，據(jù)說(shuō)要認(rèn)識(shí)人。盲投投過(guò)兩次，第一次閃退，說(shuō)不收高校文章，只發(fā)基礎(chǔ)教育的。后來(lái)刊出的文章有高校的，又投一文，三月初投，目前還是初審中…

投稿后一個(gè)半月退稿，無(wú)審稿意見(jiàn)，這個(gè)期刊的論文質(zhì)量層次不齊，審稿拖沓，沒(méi)點(diǎn)關(guān)系還是慎投吧。

8月投稿，系統(tǒng)顯示半個(gè)月后初審?fù)戤叄?0月初），然后一直等，沒(méi)有消息，系統(tǒng)一直顯示初審，電話(huà)打無(wú)數(shù)次，通了三次，都說(shuō)催一催，就當(dāng)以為是僵尸系統(tǒng)時(shí)，突然半夜收到退稿通知，退稿原因一個(gè)字沒(méi)說(shuō)。我才指導(dǎo)，這個(gè)期刊這么多微論書(shū)評(píng)，都是要花錢(qián)的。

該期刊面向基礎(chǔ)教育，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

非常好的期刊，適合中小學(xué)教師，閆編輯很好，溝通很順暢

學(xué)會(huì)主辦的刊物，主要針對(duì)中小學(xué)教育，一般老師發(fā)表難度大。

投過(guò)一次，有回復(fù)，說(shuō)只收基礎(chǔ)教育，但是有別人反應(yīng)，說(shuō)高教也收，版面費(fèi)較高！

投了個(gè)雙減的評(píng)論性文章，快三個(gè)月了還是初審，多次打編輯部電話(huà)沒(méi)人接，系統(tǒng)上早就超過(guò)約定的時(shí)間了，又是個(gè)僵尸系統(tǒng)麼，真夠可以的

在線(xiàn)投稿了一篇職業(yè)教育類(lèi)別文章，兩個(gè)月被拒稿，沒(méi)有給原因

該刊只刊發(fā)中小學(xué)教育的文章，高教類(lèi)文章一概不收。是月刊，發(fā)文量較大。我是盲投的，我這篇文章是寫(xiě)疫情的，疫情爆發(fā)后，2月寫(xiě)文章，3月投，4月刊發(fā)，5月拿到刊物。感覺(jué)對(duì)作者身份沒(méi)有什么歧視，我是碩士、副教授的身份刊發(fā)的。該刊喜歡就某一問(wèn)題集中進(jìn)行刊發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。如果文章符合其發(fā)刊主題，比較容易中。該刊廣告較多，收費(fèi)。

兩個(gè)月退稿，退稿理由不詳。跟編輯部溝通還算順暢，編輯老師挺好的，審稿速度也快，不過(guò)剛過(guò)完年就被退稿還是挺刺激的。繼續(xù)努力吧

初審很快，一天就回復(fù)不通過(guò)，原因很簡(jiǎn)單，不接收高校稿。

這個(gè)期刊會(huì)有很多小文章。以前投過(guò)一篇小文章，郵箱投稿，審稿期挺快，大概一個(gè)月左右就會(huì)回復(fù)郵件說(shuō)已經(jīng)錄用。不過(guò)可能是小文章，要求不高，直接錄用，后面沒(méi)有要求修改之類(lèi)的，后續(xù)編輯也沒(méi)有修改，直接原文發(fā)表。但是這類(lèi)文章投稿的人很多，稿件也很多，所以錄用后見(jiàn)刊的時(shí)間比較長(zhǎng)，半年多快一年才見(jiàn)刊。沒(méi)有收審稿費(fèi)和版面費(fèi)，也沒(méi)有稿費(fèi)，會(huì)送一本樣刊。

審稿兩個(gè)月，被退稿，原因是主題選擇過(guò)于微觀，不適合刊物定位?？飪A向于中觀層面的問(wèn)題。

由于這個(gè)刊物發(fā)的好多都是短篇的教育論文，篇幅短，數(shù)量多，所以寫(xiě)了一篇對(duì)口的教育類(lèi)論文，比著這個(gè)刊物的段落和內(nèi)容做的。寫(xiě)完投了這個(gè)刊物，等了將近一個(gè)月，一直顯示初審，后來(lái)一個(gè)半月了，被告知論文缺乏創(chuàng)新，拒稿了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)自己寫(xiě)的還可以，選題也挺好，收到這個(gè)通知，心里酸酸的，比較他們刊物的很多類(lèi)似這種小論文確實(shí)沒(méi)怎么見(jiàn)創(chuàng)新在哪?？赡苁呛芏嚓P(guān)系稿和中介在里面攪和吧，沒(méi)想象中那么真正看文稿質(zhì)量。一個(gè)半月的審稿，還好吧。