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教育論文發(fā)表關(guān)于電視新聞同期聲的應用研究

發(fā)布時間: 1

  教育論文發(fā)表期刊推薦江西教育科研是江西省教育廳主管,江西省教育科研所和江西省教育學會主辦的教育理論定期刊物,系全國中文核心定期刊物,江西省一級社科定期刊物。主要研究對象為基礎教育,主要讀者對象為中小學、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部分工作人員。
  摘 要 電視新聞同期聲在新聞報道中具有改善聽覺效果、增強畫面感和還原真實場景等特點,相對于記者和播音員的轉(zhuǎn)述具備更高的真實、客觀性。語言文字的敘述無法達到現(xiàn)場同期聲直觀性的目的,因此將同期聲加入新聞報道中,能為新聞效果增色,它與新聞事實現(xiàn)場畫面同樣重要。

  關(guān)鍵詞 電視同期聲,真實有效,新聞事實

  0 引言

  關(guān)于電視新聞同期聲的概念,在電視界有不同的理解,一般的電視新聞采用的同聲期包括:記者在事發(fā)現(xiàn)場的解說、新聞人物之間的談話、現(xiàn)場畫面與聲音的共同錄制等。在電視新聞錄制的過程中,如何搞好新聞人物的訪談同期聲是最為常見的。做為一位從業(yè)十二年來的基層電視臺記者,我深刻認識到了電視新聞同期聲的重要性和可塑性,那么,我就幾年來的工作實踐總結(jié),談一下在什么樣的新聞報道中需要運用到電視新聞報道同聲期。

  1 現(xiàn)場新聞事件的即時報道,同期聲有畫龍點睛之筆

  這里要強調(diào)“即時”二字,原因是當記者趕到事件現(xiàn)場,新聞事件仍在不斷發(fā)展。如突發(fā)事件現(xiàn)場、大型活動的開幕式等。相對于其他新聞,現(xiàn)場性較強的新聞事件,用來做電視新聞同期聲具有較高的現(xiàn)實意義,因為突發(fā)事件等類型新聞需要記者出鏡進行報道,如果沒有一個現(xiàn)場同期聲,就顯現(xiàn)不出現(xiàn)場的氣氛了。同時,報道中還可以用現(xiàn)場發(fā)出的聲音包括現(xiàn)場緊急救援的聲音和現(xiàn)場各種機器聲和各種吵雜聲做為靜止畫面,更能顯現(xiàn)出新聞事件的現(xiàn)場氣氛,為整個新聞報道添色不少。

  例如,我臺在報道《我區(qū)低保戶集體喜遷新居》這一報道時,開篇就運用了低保戶集體搬家時的現(xiàn)場聲,有說有笑,還有搬家時抬東西時的吆喝聲,現(xiàn)場氣氛異常喜慶。然后,記者再出鏡現(xiàn)場報道,說我們所看到是場景是一種什么現(xiàn)場。這篇報道現(xiàn)場同期聲運用,描述了低保戶集體搬家的開心、激動場景,同時,也充分體現(xiàn)了政府關(guān)注貧困居民的生活,滿足了低保戶的生活所需,這篇報道播出后在社會上有很大的反響。

  2 引領群眾關(guān)注事實的熱點問題,輿論營造力度強

  新聞媒體具有輿論監(jiān)督的功能,而且電視新聞能對受眾的思想起到一定的引領作用,電視新聞同期聲在大眾關(guān)注的熱點新聞事件中代表社會各界人士的心聲,同時也能達到營造輿論的目的。例如中央、地方每年都要召開的黨代會、人代會、政協(xié)會。全國人民都急切地關(guān)注著國家及地方大的方針政策的制定,人事變動等。會前新聞報道的同期聲會把會議的主題提前展現(xiàn)給受眾,受眾會更加關(guān)注會議的報道。例如在非典、SAR病毒疫情流行期間,電視新聞每天都在連續(xù)跟蹤報道疫情的發(fā)現(xiàn)態(tài)勢。電視同期聲會在報道中首先把疫情的擴散情況、醫(yī)療救助情況、國家關(guān)注情況等通過第一現(xiàn)場傳達給觀眾。社會群眾的情緒也隨著疫情逐漸縮小范圍而不再驚恐,看到國家對疫情的重視程度而激動、興奮。

  3 調(diào)查類新聞的最強有力“佐證”

  隨著電視節(jié)目類型的增加,許多電視臺都開展了與新聞相關(guān)的調(diào)查類節(jié)目,負責該節(jié)目的記者需要承受較大的心理和生理的壓力,因此此類節(jié)目是為了更準確、真實地對社會陰暗面和不公平現(xiàn)象進行調(diào)查和公示,而不是為某些人物或者事件進行歌頌,因此需要該節(jié)目記者承擔起節(jié)目的制作過程的真實性,才能避免惹禍或者碰上官司,浪費不必要的時間和精力。記者在做調(diào)查性新聞的節(jié)目時,應該合理利用電視同期聲的特點,把采訪和調(diào)查過程中具有影響力的人說過的話進行記錄后,作為新聞播出時的解說詞,以此作為新聞的真實性的佐證。利用真實的事件、人物和人聲,減少新聞播出后引來的不必要麻煩和誤會。近兩年來,許多新聞單位在社會各界中建立起承諾制,在采集新聞過程實行許多明察暗訪的工作,在真實性較強的電視新聞節(jié)目中,電視同期聲是獲取新聞“證據(jù)”的最強動力。我臺近期開辦的《群眾路線教育》、《發(fā)現(xiàn)》、《走基層》專欄,就是通過新聞記者深入到基層了解黨員干部服務基層群眾的好人好事,報道基層群眾的精神風貌和生產(chǎn)、生活狀況,全方位多層次地報道了我區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展成果和人民幸福生活。整體節(jié)目通過同期聲的運用,真實反映了社會各界群眾和黨員干部的良好形象,節(jié)目贏得了社會的廣泛好評,同時也使一線記者隊伍經(jīng)受了考驗、得天了歷煉。

  4 在人物類新聞中真實表現(xiàn)出“言即心聲”

  常言道,言即心聲,人物類的電視新聞節(jié)目的制作,不僅需要對人物的特點作出正面和客觀的評價,還應該讓人物親自面對觀眾進行交談,才能讓群眾接觸到真實的人物,進而較為全面的了解人物的精神世界和內(nèi)心追求,進一步豐富了人物自身的形象,為人物的話語添色,同時能夠較為完整構(gòu)建人物新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu),并充實新聞節(jié)目的內(nèi)容。該類節(jié)目播出時,應注意觀察和分析觀眾關(guān)注的焦點,讓記者向人物進行采訪和提問,接著讓人物走進節(jié)目以自身經(jīng)歷詳說一番話,或者讓記者與人物實行問答的對話方式,需要引起注意的是,人物類新聞是電視新聞的一種表現(xiàn)形式之一,具備其獨特的新聞特質(zhì),因為人物類新聞重點在于人物,因此人物的說話表達方式和舞臺表現(xiàn)力等方面對于觀眾來說都是時刻注意的焦點;然而同樣的內(nèi)容,紙質(zhì)報道只能作字面描述,廣播報道則只是通過聲音傳播,論生動表現(xiàn)力明顯不如電視新聞。由此可以看出,在人物類新聞節(jié)目的制作中,電視同期聲具有明顯的報道優(yōu)勢,真切表現(xiàn)出“言即心聲”的新聞節(jié)目。

  電視同期聲的采訪對象需要根據(jù)新聞的類型做出不同的選擇。在討論電視新聞同期聲問題時,還應當涉及采訪對象的選取。一般來說,涉及到國家的方針、政策等內(nèi)容新聞報道時,同期聲要選擇典型的政治人物或是在政治、經(jīng)濟方面有權(quán)威的專業(yè)人士進行采訪。涉及到政府機關(guān)或各基層單位的新聞報道時,要選擇負責人或是得到利益的群眾進行采訪同期聲。涉及到社會新聞時,尤其是群眾關(guān)心的生產(chǎn)、生活方面的新聞報道時,要選擇社會群眾或是現(xiàn)場群眾進行采訪。這樣分層次的選擇采訪對象,會使電視新聞報道有原則、可信,又能充分反映新聞報道的真實性,能充分展現(xiàn)出受眾的所思、所想。更能達到電視新聞報道的目的。

  還有就是采工作中,應用同期聲時,應充分考慮到所選的新聞對象能夠說出新聞的實質(zhì),言論是否具備一定的代表性。有的電視新聞記者,抓住一位采訪對象,也不管其“能不能講”,硬要搞同期聲,甚至逼著采訪對象講,一遍不行再來一遍,一個同期聲搞上許多遍,搞得雙方都很痛苦,最后結(jié)果仍不理想。如果采訪對象不能完整敘述觀點,又需要進行采訪,記者應向采訪對象提出具有明確答案的問題,或利用簡潔的話語進行問答式的對話,才能確保同期聲的新聞采集具備一定的價值性。

  此外,需要引起重視的是,進行同期聲的節(jié)目采訪中,應充分尊重采訪對象的觀點,切勿把個人觀點強加在采訪對象身上。在實際的新聞采訪工作中,部分電視臺記者會預先教采訪對象如何闡述觀點,甚至是讓采訪對象背誦問題的答案,記者在采訪過程中,需要向采訪對象說明采訪意圖,但應避免采訪者出現(xiàn)生搬硬套的情況,過分強調(diào)采訪意圖不僅不充分尊重采訪對象,同期聲新聞節(jié)目也不具備真實性。

  5 結(jié)論

  電視新聞同期聲的使用范圍較為廣泛,除了上述方面的應用外,還能應用在其他相關(guān)的電視新聞中。將同期聲應用在電視新聞中具有一定的技巧性,即以實踐證實言論,電視新聞采訪過程中,應該根據(jù)不同的采訪對象、新聞事件和事發(fā)地點實行相應的采訪模式,靈活應變。同期聲成功應用在電視新聞中的表現(xiàn)就是讓新聞突出其自身的特點和魅力,并將兩者合理的結(jié)合在一起。

  參考文獻

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  [3]潘建功.電視新聞同期聲的應用[J].新聞愛好者,2006(11):227-239.


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