期刊簡(jiǎn)介：

　　毛澤東鄧小平理論研究貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)、研究、宣傳“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、毛澤東思想;探索我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐問(wèn)題;反映社會(huì)主義新舊階段政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等領(lǐng)域中的新情況、新問(wèn)題及國(guó)外有關(guān)研究動(dòng)態(tài)。

　　期刊欄目：

　　毛澤東鄧小平理論研究設(shè)有：“三個(gè)代表”思想研究、全面建設(shè)小康社會(huì)研究、政治文明與中國(guó)共產(chǎn)黨研究、馬克思主義在中國(guó)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義研究、和平發(fā)展與中國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略研究等欄目。

　　期刊收錄：

　　CSSCI來(lái)源期刊(2012-2013)，中文核心期刊(2012)

　　期刊投稿目錄參考：

　　毛澤東思想與中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨在指導(dǎo)思想上的理論創(chuàng)新 李捷，LI Jie

　　發(fā)展創(chuàng)新文化激勵(lì)科技創(chuàng)新 吳曉江，WU Xiao-jiang 被引次數(shù)：7

　　論鄧小平的發(fā)展民主思想 劉誠(chéng)，陳云云，LIU Cheng，CHEN Yun-yun

　　我國(guó)馬克思主義理論教育的發(fā)展歷程 王賢卿，WANG Xian-qing 被引次數(shù)：7

　　改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)國(guó)際戰(zhàn)略的發(fā)展及主要成就 李景治，LI Jing-zhi 被引次數(shù)：6

　　略論改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)全方位外交中的大國(guó)戰(zhàn)略調(diào)整 葉江，YE Jiang 被引次數(shù)：1

　　簡(jiǎn)析改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的對(duì)外援助 王蔚，朱慧博，WANG Wei，ZHU Hui-bo 被引次數(shù)：5

　　青年馬克思論文化解放 陳晉，CHEN Jin

　　如何認(rèn)識(shí)科學(xué)社會(huì)主義的基本原則 蒲國(guó)良，PU Guo-liang 被引次數(shù)：6

　　"在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界"——論科學(xué)社會(huì)主義的一項(xiàng)基本原則 陳錫喜，CHEN Xi-xi 被引次數(shù)：2

　　"自強(qiáng)不息,厚德載物"闡微——關(guān)于華夏民族精神的若干思考 周山，ZHOU Shan

　　論社會(huì)主義核心價(jià)值體系的歷史基礎(chǔ)和踐行機(jī)制 陸樹(shù)程，方文，LU Shu-cheng，F(xiàn)ANG Wen 被引次數(shù)：12

　　提高居民生活水平促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)——上海城市居民服務(wù)性消費(fèi)需求發(fā)展探討 劉社建，LIU She-jian被引次數(shù)：2

　　期刊范文：高職學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位和發(fā)展取向

　　[摘要]隨著近年來(lái)我國(guó)高職示范建設(shè)院校驗(yàn)收的完畢，高職大學(xué)生思想政治教育在載體建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教育和服務(wù)等方面均取得了巨大進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)高技能人才。后示范建設(shè)時(shí)期，高職院校思想政治教育還存在著一定困境，在目標(biāo)定位、發(fā)展取向等方面還有進(jìn)一步優(yōu)化、突破及創(chuàng)新的空間，以更好地推動(dòng)高職思想政治教育的科學(xué)發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞]高職思想政治教育,定位,取向

　　目前，國(guó)家首批百所示范高職院校已經(jīng)進(jìn)入“后示范”建設(shè)的新階段，需要在冷靜分析、理性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上思考高職院校未來(lái)建設(shè)與發(fā)展的諸多問(wèn)題。“后示范”時(shí)期，高職示范校要充分發(fā)揮示范和輻射功能，以促進(jìn)高職教育由被動(dòng)“適應(yīng)”任務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)職責(zé)“引領(lǐng)”。思想政治教育是高職教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)高職院校人才培育目標(biāo)的戰(zhàn)略舉措。高職示范校必須重新審視當(dāng)前高職學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位和發(fā)展取向，創(chuàng)建行動(dòng)典范，以引領(lǐng)高職思想政治教育的科學(xué)發(fā)展。

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