期刊簡介：

　　《文藝研究》是文藝?yán)碚摽�物。研究探討古今中外文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中的重要問題，介紹各種學(xué)派，涉及思維科學(xué)、文藝學(xué)、文藝規(guī)律、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、戲劇、電影、美術(shù)、音樂等。是文化部主管、中國藝術(shù)研究院主辦的大型綜合性文藝理論月刊。1979年5月創(chuàng)刊，最初由人民文學(xué)出版社出版，1980年4月由文化藝術(shù)出版社出版，1997年5月，改由《文藝研究》雜志社出版�！段乃囇芯俊肥侵袊�當(dāng)代重要文藝?yán)碚摽�物之一，在國�?nèi)學(xué)術(shù)界具有較大影響。張庚、林元、王波云、柏柳先后任該刊主編。

　　宗旨

　　該刊始終堅(jiān)持以馬克思主義文藝思想為指導(dǎo)，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，以推動(dòng)中國文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)和文藝創(chuàng)作的繁榮。

　　報(bào)道

　　《文藝研究》發(fā)表研究古今中外各種文學(xué)藝術(shù)門類的理論文章，主要包括：文學(xué)藝術(shù)的一般理論研究，文學(xué)、戲劇、曲藝、影視、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、建筑、雕塑、攝影等部門藝術(shù)理論和創(chuàng)作實(shí)踐研究，外國文藝?yán)碚�、文藝思潮、文藝流派的研究等�?img alt="錨點(diǎn)" height="14" src="http://www.jinnzone.com/include/ckeditor/images/spacer.gif?t=B8DJ5M3" width="16" />

　　欄目

　　從1985年第1期起開辟了專欄“研究之窗”，摘要介紹國內(nèi)外有關(guān)文藝研究的新理論、新經(jīng)驗(yàn)等最新信息。從2003年起，將“研究之窗”改為“獨(dú)立書評(píng)”、“視覺經(jīng)驗(yàn)”、“短論動(dòng)態(tài)”專欄，在保留原有的學(xué)術(shù)特色基礎(chǔ)上，增加針對(duì)學(xué)術(shù)著作的批評(píng)性研究，以及“國家課題”的介紹，并設(shè)立“學(xué)者訪談與對(duì)話”欄目，以此溝通學(xué)界與社會(huì)的交流。設(shè)有：理論專題、訪談與對(duì)話、書與批評(píng)、視覺-經(jīng)驗(yàn)、圖版等欄目。

　　雜志編輯部投稿要求：

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。

　　3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

　　4、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤，推薦作者來稿時(shí)提供電子軟盤，論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址[例：××省××市(區(qū)、縣)××路××號(hào)××學(xué)校××收.聯(lián)系電話(固定電話、移動(dòng)電話)、電子信箱。以便我們及時(shí)快捷地與您取得聯(lián)系。

　　5、編輯部對(duì)來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶�。稿件刊登后，�?zèng)當(dāng)期雜志一冊(cè)，以供用途。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　堅(jiān)持"美學(xué)的歷史的"標(biāo)準(zhǔn)的和諧統(tǒng)一——關(guān)于藝術(shù)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的若干思考 仲呈祥，張金堯，Zhong Chengxiang，Zhang Jinyao 被引次數(shù)：7

　　建構(gòu)藝術(shù)批評(píng)的文化標(biāo)準(zhǔn) 賈磊磊，Jia Leilei 被引次數(shù)：1

　　國產(chǎn)"大片"的文化盲視 肖鷹，Xiao Ying 被引次數(shù)：9

　　論波希米亞文化現(xiàn)象的美學(xué)景觀 徐岱，衛(wèi)華，Xu Dai，Wei Hua 被引次數(shù)：4

　　重寫文學(xué)史與后現(xiàn)代視角 于文秀，Yu Wenxiu 被引次數(shù)：1

　　從案頭走向書場——明清時(shí)期說書對(duì)小說的改編及其意義 紀(jì)德君，Ji Dejun 被引次數(shù)：4

　　論揚(yáng)州評(píng)話小說俠風(fēng)擴(kuò)展與諸葛亮形象之演變 董國炎，Dong Guoyan 被引次數(shù)：1

　　孫悟空叛逆性格的神話原型與文化解讀 寧稼雨，Ning Jiayu 被引次數(shù)：4

　　跨越中西文學(xué)的邊界——孫康宜教授訪談錄(下) 寧一中，段江麗，Ning Yizhong，Duan Jiangli 被引次數(shù)：6

　　麥茨的電影符號(hào)學(xué)及其意義 趙曉珊，Zhao Xiaoshan 被引次數(shù)：9

　　關(guān)于電影語言最小語義單位的猜想 張鸝，Zhang Li

　　電影隱喻:理論原點(diǎn)與邏輯延展 段運(yùn)冬，Duan Yundong 被引次數(shù)：6

　　中國傳統(tǒng)"雕塑論"何以匱乏?——兼論敦煌藝術(shù)"塑繪不分"現(xiàn)象 易存國，Yi Cunguo 被引次數(shù)：1

　　西夏時(shí)期敦煌壁畫的變調(diào)與創(chuàng)新——敦煌壁畫研究中被忽視的方面 顧穎，Gu Ying 被引次數(shù)：1

　　從李金發(fā)的際遇看早期現(xiàn)代主義藝術(shù)在中國的困境 姚玳玫，Yao Daimei 被引次數(shù)：1

　　音樂教育論文范文：談小學(xué)音樂快樂高效課堂的構(gòu)建

　　摘　要：近年來，我國的教育事業(yè)在不斷地改革中迅速發(fā)展，對(duì)學(xué)科的豐富性和教學(xué)模式的多樣性受到了教育從業(yè)者的高度重視。小學(xué)音樂教學(xué)能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好的自身修養(yǎng)，同時(shí)能夠豐富小學(xué)生的日常生活，對(duì)小學(xué)生整體素質(zhì)的提升有著極為積極的作用。讓小學(xué)生能夠在優(yōu)美的旋律中感受音樂、體驗(yàn)音樂，能夠幫助小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，愉悅身心。本文以快樂教學(xué)的實(shí)踐為內(nèi)容，對(duì)小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建發(fā)表個(gè)人看法。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂,快樂教學(xué),高效課堂

　　小學(xué)生的音樂水平，關(guān)乎著小學(xué)生性格的形成，對(duì)小學(xué)生人格的完善有著重要的促進(jìn)作用。重視小學(xué)音樂教學(xué)，構(gòu)建快樂高效的小學(xué)音樂課堂，提升小學(xué)生的整體音樂水平以及綜合素質(zhì)，能夠促進(jìn)小學(xué)生發(fā)散思維的形成、鍛煉小學(xué)生的想象力。音樂屬于藝術(shù)教育的一部分，具有一定的抽象性，要想提升小學(xué)音樂教學(xué)的效率，就要著手從學(xué)生的興趣做起，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓小學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中感受到音樂的魅力，從而快樂主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。下面，我們就來對(duì)小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的加強(qiáng)對(duì)策進(jìn)行幾點(diǎn)分析。

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