期刊簡(jiǎn)介：

　　《心理學(xué)探新》是我國(guó)心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)術(shù)期刊之一。1980年，由我國(guó)已故著名心理學(xué)家潘菽先生在河南大學(xué)創(chuàng)辦。1993年起，因故轉(zhuǎn)由江西師范大學(xué)和中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論與史專業(yè)委員會(huì)共同主辦(內(nèi)刊)，并于1998年12月重新獲得國(guó)內(nèi)外公開(kāi)刊號(hào)。目前，雜志由江西師范大學(xué)主辦，南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論心理學(xué)與史專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦。

　　1980年，我國(guó)已故著名心理學(xué)家潘菽先生創(chuàng)辦《心理學(xué)探新》雜志。編輯部前期設(shè)在河南大學(xué)，1993年因故�？�。1993年下半年起由江西師范大學(xué)和中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論與史專業(yè)委員會(huì)共同主辦，并于1998年12月重新獲得國(guó)內(nèi)外公開(kāi)刊號(hào)。朱祖祥、車文博、楊鑫輝等著名心理學(xué)家曾為該刊的名譽(yù)主編;1999年—2002年由漆書(shū)青教授擔(dān)任主編;2003年之后，上述四位專家成為該刊顧問(wèn);現(xiàn)任主編胡竹菁博士。

　　該刊堅(jiān)持理論和實(shí)證研究并重的原則，突出特色，開(kāi)展理論心理、實(shí)驗(yàn)心理、認(rèn)知心理、發(fā)展和教育心理、心理測(cè)量等基礎(chǔ)領(lǐng)域，及各應(yīng)用領(lǐng)域的探索、創(chuàng)新和開(kāi)發(fā);發(fā)表心理學(xué)理論研究、實(shí)證研究和方法論研究的探新性文章，以推動(dòng)我國(guó)心理學(xué)的繁榮和發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)的要求，更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步服務(wù)。該刊主設(shè)3個(gè)專欄：理論心理學(xué)、學(xué)校與認(rèn)知心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué);所發(fā)表文章具有較高的學(xué)術(shù)水平，并且在中國(guó)人民大學(xué)主辦的復(fù)印資料影印刊物上有較高的轉(zhuǎn)載率，2004年被《中文核心期刊要目總覽》收錄。同時(shí)，該刊還是《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》、《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(CSSCI)等數(shù)據(jù)庫(kù)的來(lái)源期刊。

　　期刊宗旨：

　　《心理學(xué)探新》在辯證唯物主義理論指導(dǎo)下，堅(jiān)持理論和實(shí)證研究并重的原則，以繁榮心理學(xué)科學(xué)研究，促進(jìn)心理學(xué)領(lǐng)域的探索創(chuàng)新為宗旨，突出特色，發(fā)表理論心理學(xué)、認(rèn)知實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、人格與社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展和教育心理等基礎(chǔ)領(lǐng)域，及各類應(yīng)用領(lǐng)域的探索、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)論文。更好地為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步服務(wù)。

　　讀者對(duì)象：從事心理學(xué)專業(yè)及交叉學(xué)術(shù)領(lǐng)域(比如，生物醫(yī)學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，哲學(xué)等)的研究者、高校教師及學(xué)生;從事與心理學(xué)應(yīng)用相關(guān)的領(lǐng)域(比如，教育，學(xué)生工作，人力資源管理等)的研究者，工作者，高校教師及學(xué)生;其他各類愛(ài)好心理學(xué)的人士。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　心理學(xué)與身體：經(jīng)典傳統(tǒng)與現(xiàn)代取向 葉浩生，Ye Haosheng

　　文化心理學(xué)與進(jìn)化心理學(xué)的理論比較 孫煦揚(yáng)，田浩，SunXuyang，TianHao

　　可測(cè)性的確認(rèn)：心理與教育測(cè)量的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ) 李懷龍，Li Huailong

　　惡與菩提心：佛教慈悲觀在心理治療中的運(yùn)用 張?chǎng)q元，楊韶剛，王興華，申荷永，Zhang Qiuyuan，Yang Shaogang，Wang Xinghua，Shen Heyong

　　群體參照記憶效應(yīng)的元分析 侯海嬌，楊紅升，王洋，蔣燕玲，石金紅，HouHaijiao，YangHongsheng，WangYang，JiangYanling，ShiJinhong

　　場(chǎng)景主旨對(duì)恐懼刺激加工影響的ERP研究 李畢琴，郭畢鵬，胡竹菁，羅躍嘉，Li Biqin，Guo Bipeng，Hu Zhujing，Luo Yaojia

　　第三方情境的結(jié)果公平效應(yīng)：來(lái)自ERP的證據(jù) 梁嘉峰，林慧妍，吳顥，鄭雪，Liang Jiafeng，Lin Huiyan，Wu Hao，Zheng Xue

　　短暫呈現(xiàn)的背景情緒詞對(duì)面部表情識(shí)別的影響 申尋兵，吳奇，傅小蘭，Shen Xunbing，Wu Qi，F(xiàn)u Xiaolan

　　道德推斷中的面孔刻板效應(yīng)：性別的調(diào)節(jié)作用 汝濤濤，王婷婷，朱瑩瑩，鐘羅金，周國(guó)富，莫雷，Ru Taotao，Wang Tinting，Zhu Yingying，Zhong Luojin，Zhou Guofu，Mo Lei

　　結(jié)構(gòu)化面試中多源變異的概化分析 姚若松，劉澤，趙葆楠，苗群鷹，Yao Ruosong，Liu Ze，Zhao Baonan，Miao Qunying

　　被看重感指數(shù)在中國(guó)大學(xué)生中的構(gòu)念效度 趙必華，袁穎，ZhaoBihua，YuanYing

　　相關(guān)論文范文：情緒和認(rèn)知風(fēng)格對(duì)購(gòu)買決策信息加工影響的研究

　　[摘 要]文章研究探討了情緒與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)決策信息加工過(guò)程的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一是在信息搜索深度上，情緒與認(rèn)知風(fēng)格主效應(yīng)顯著，并且交互影響決策的信息加工過(guò)程。二是在信息搜索模式上，認(rèn)知風(fēng)格主效應(yīng)顯著，情緒主效應(yīng)不顯著，兩者交互作用不顯著。

　　[關(guān)鍵詞]情緒,認(rèn)知風(fēng)格,信息搜索深度,信息搜索模式

　　1 引 言

　　在購(gòu)買決策的理論中，認(rèn)知加工模型理論強(qiáng)調(diào)了解釋、整合、記憶中的產(chǎn)品知識(shí)這三個(gè)特征。首先，消費(fèi)者必須解釋或了解環(huán)境中的信心意義。其次，消費(fèi)者在上述的解釋和理解過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生多種多樣的知識(shí)和信念，然后被激活并被用于整合過(guò)程。再次，記憶中的產(chǎn)品知識(shí)甚至可能因?yàn)榕c其他被激活的一些聯(lián)系和連續(xù)被激活。最后，消費(fèi)者把各種不同的知識(shí)整合起來(lái)，從而形成對(duì)產(chǎn)品的綜合評(píng)價(jià)，最后做出決策(黃凌，2007)。信息處理理論認(rèn)為，決策是決策者根據(jù)掌握的已有信息，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是信息加工處理的過(guò)程。西蒙在此基礎(chǔ)上提出有限理性理論，他認(rèn)為人是有限理性的，其加工信息能力是有限的，個(gè)體面臨決策時(shí)，其信息加工的結(jié)果只需要做到令人滿意，不必最優(yōu)化。為了更好地解釋人們?cè)跊Q策過(guò)程中同時(shí)出現(xiàn)的理性和偏差，很多研究者都相繼提出一種新的決策模型，即雙系統(tǒng)作用模型――基于直覺(jué)的啟發(fā)式系統(tǒng)和基于理性的分析系統(tǒng)。啟發(fā)式系統(tǒng)較依賴于直覺(jué)，并行加工速度較快，反應(yīng)自動(dòng)化，占用很少的或不占用心理資源，通常是無(wú)意識(shí)的，對(duì)認(rèn)知要求不高，容易受背景相似性、刻板印象的影響。分析系統(tǒng)更多依賴于理性，串行加工且加工速度慢，基于規(guī)則進(jìn)行，占用較多的心理資源，是有意識(shí)的，對(duì)認(rèn)知的要求較高，不易受背景相似性、刻板印象的干擾(楊超楠，2012)。

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