當(dāng)前我國(guó)的體育教育模式大多是受來(lái)自前蘇聯(lián)的影響。體育教育在前幾年的教學(xué)模式里是按照基本知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行教育傳播的，傳統(tǒng)的體育教育比較排斥體育娛樂(lè)性和自然主義體育，造成了我們今天所面臨的體育教育只是機(jī)械化的進(jìn)行教育傳播，單純的教授運(yùn)動(dòng)技能，這種傳統(tǒng)的體育教育模式只是看中了教育的價(jià)值觀念，但并沒(méi)有重視學(xué)生的心理發(fā)展，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　摘要：經(jīng)過(guò)以上的分析我們可以看出，我國(guó)傳統(tǒng)的教育模式和教育思想已經(jīng)不能夠適合和滿足學(xué)生的發(fā)展。所以，對(duì)中職的體育教學(xué)進(jìn)行改革，建立一定的教學(xué)模式，可以加快中職體育教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)生形成健康的理念都有著重要意義。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)論文發(fā)表,新形勢(shì),中職體育,教育,發(fā)展

　　一、新時(shí)期中職體育教育的發(fā)展方向

　　(一)以學(xué)生個(gè)性化教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展方向

　　在某些時(shí)期我國(guó)在體育教育中補(bǔ)充了一些民族性的項(xiàng)目，但是并沒(méi)有從根本上改變其本質(zhì)，對(duì)于體育教育的評(píng)定依然是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與技能。伴隨當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的生活也有了一定的變化。體育是一種文化，可以提高我們的健康狀況和生活質(zhì)量，體育在我們的生活中發(fā)揮著積極的帶動(dòng)作用，所以高等教育中體育的發(fā)展要緊隨時(shí)代，及時(shí)更新觀念，在體育教育中要注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，努力提高其體育技能，從而進(jìn)行全方面的發(fā)展。

　　(二)以教師的主導(dǎo)性向?qū)W生的主體性轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展方向

　　體育教育是指教師在對(duì)學(xué)生鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)的情況下達(dá)到一定教學(xué)目的的教學(xué)方式。體育教育是積極性和主動(dòng)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。但是長(zhǎng)期的發(fā)展以來(lái)，體育教育中大多是老師占主導(dǎo)地位。教師通常在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生心態(tài)和他們個(gè)體的自身能力缺乏考慮，老師和學(xué)生沒(méi)有一定的溝通，所以不能雙向發(fā)展，因此體育教育的效果也不是很好。為了遵循體育教育的發(fā)展，進(jìn)行素質(zhì)化教育，高等院校要把學(xué)生作為主體。教師在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候要從實(shí)際出發(fā)，充分考慮每個(gè)學(xué)生的自身素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。

　　(三)以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)"快樂(lè)體育"為發(fā)展方向

　　1、改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式

　　要把學(xué)生放在第一位，發(fā)揮其主體作用，提倡開(kāi)放式和探究式的教學(xué)模式，加強(qiáng)體育課程時(shí)間和空間的拓展，努力挖掘?qū)W生個(gè)性。比如現(xiàn)在很多學(xué)校所進(jìn)行的三自教育模式，主要的特點(diǎn)是：學(xué)生可以按照自身的特點(diǎn)和自己的愛(ài)好選擇所學(xué)的課程，也可以選擇任何老師，更可以自主安排上課時(shí)間，打造出自主的學(xué)習(xí)氛圍。這樣學(xué)生可以從自身出發(fā)，選擇有利于自己發(fā)展的課程，可以發(fā)展好學(xué)生的個(gè)性，也可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)造潛能。

　　2、 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)實(shí)踐能力

　　體育教育的改革主要是教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方法的改變。在選擇教育內(nèi)容時(shí)要考慮到學(xué)生的興趣和未來(lái)發(fā)展價(jià)值，在體育教學(xué)的結(jié)構(gòu)上，要把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，豐富理論知識(shí)基礎(chǔ)，顧慮到各個(gè)層次的學(xué)生發(fā)展，在體育教學(xué)的方式上，教師要充分起到引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要想達(dá)到一定的教學(xué)目的，要進(jìn)行課外校外等教學(xué)模式的有效結(jié)合。

　　3、改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

　　學(xué)生所進(jìn)行的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和效果所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度，行為，運(yùn)動(dòng)技能等，主要的評(píng)價(jià)方式是老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生相互之間的評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)中應(yīng)該涉及到選拔激勵(lì)等方面，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出客觀的評(píng)價(jià)。教師要重點(diǎn)看一下學(xué)生對(duì)于過(guò)程的評(píng)價(jià)，把體育評(píng)價(jià)也設(shè)置分值。學(xué)生的理論評(píng)價(jià)要發(fā)揮其想象力，把言語(yǔ)合理有創(chuàng)新的答案作為評(píng)定的依據(jù)。

　　二、新時(shí)期中職體育教育的發(fā)展策略

　　(一)確定中職體育課程改革的目標(biāo)，把健康放在教育思想第一位

　　學(xué)校教育要把健康放在教育思想的第一位，體育學(xué)習(xí)應(yīng)該是積極主動(dòng)的過(guò)程，在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)健康的教育，就要從教學(xué)內(nèi)容和方式上下功夫。從現(xiàn)在的教育來(lái)看，高等學(xué)校體育教育的目的也就是在學(xué)生掌握一定的鍛煉技能之后還可以在生活中養(yǎng)成加強(qiáng)體育鍛煉的好習(xí)慣。健康的體育教育是讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的體育學(xué)習(xí)中增強(qiáng)體育技能。現(xiàn)在世界各地的體育教學(xué)逐漸把學(xué)生的身體健康作為教育的根本目的。

　　(二)以學(xué)生為本，構(gòu)建中職終身體育教育體系

　　1、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，加快趣味性較強(qiáng)的小型化課程的提出

　　最近幾年，開(kāi)始有很多的新體育項(xiàng)目走進(jìn)校園，比如街舞、搏擊等。這些新興的體育項(xiàng)目也備受中職學(xué)生的青睞，但是這些新型項(xiàng)目并沒(méi)有系統(tǒng)的理論和學(xué)習(xí)模式，還沒(méi)有形成一定的體系。所以，學(xué)校如果想滿足中職學(xué)生的求知欲望，可以在學(xué)校開(kāi)設(shè)小型的課程，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　2、舉辦具有較高健身理論指導(dǎo)意義的體育知識(shí)講座

　　通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的傳播，可以使學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，加強(qiáng)鍛煉身體的意識(shí)，掌握身體鍛煉的要點(diǎn)和體育技能的評(píng)價(jià)。除此之外，還要參考不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需求以及特點(diǎn)加強(qiáng)體育設(shè)備建設(shè)，合理的增加一些職業(yè)發(fā)展中所需要的體能性項(xiàng)目。從體育的規(guī)律和本質(zhì)中我們可以看出，體育鍛煉要從心理、生理等不同的角度通過(guò)某項(xiàng)體育項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提供多元化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)

　　學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，這也是保障健康體育教育，進(jìn)行體育改革的基礎(chǔ)，現(xiàn)在很多中職的體育教育還是把體育競(jìng)技作為體育教育的重點(diǎn)，所以體育教育的發(fā)展也受到了一定的影響，人們意識(shí)中健康體育知識(shí)相對(duì)匱乏。要想在中職中開(kāi)展健康的體育教育，就要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的創(chuàng)新、開(kāi)放、終身和科學(xué)管理的意識(shí)，教師的師資隊(duì)伍中，要重視教師的知識(shí)和年齡以及學(xué)歷結(jié)構(gòu)，要積極推進(jìn)中職體育教育從業(yè)者的能力和綜合素質(zhì)。然后，學(xué)校要給老師提供良好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境，提供多元化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 徐勤榮. 構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,科學(xué)組織陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)[J]. 中國(guó)學(xué)校體育 2009年04期

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