淺談心理學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
摘要:將心理學(xué)知識滲透到生物教學(xué)中,通過教師的人格魅力影響,利用生物教材將心理、生物知識和社會生活緊密聯(lián)系在一起,旨在培養(yǎng)身心全面發(fā)展的合格中學(xué)生。
關(guān)鍵詞:生物教學(xué) 心理 教育
Abstract: will permeate to the psychological kn
CN教育論文生物科學(xué)與技術(shù)菁英班科教協(xié)同育人計劃創(chuàng)新
很多高等院校為了讓學(xué)生有更好的發(fā)展和更多的選擇機會,都會給學(xué)生開展一些精英培訓(xùn)班。本文就是一篇CN教育論文投稿的論文范文,主要論述了“生物科學(xué)與技術(shù)菁英班”科教協(xié)同育人計劃創(chuàng)新與實踐。
[摘要]“生物
佳木斯教育學(xué)院學(xué)報生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育思想探究
佳木斯教育學(xué)院學(xué)報投稿期刊推薦《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》以質(zhì)量第一為辦刊理念,積極建立骨干作者隊伍,邀請國內(nèi)知名學(xué)者為刊物特約撰稿人,大力扶植、培養(yǎng)本地區(qū)教師、教育科研工作者,刊發(fā)其原創(chuàng)論文。自1987年以來《新華文
高級分子生物學(xué)技術(shù)教學(xué)改革研究
[摘要]分子生物學(xué)技術(shù)是在分子生物學(xué)理論的基礎(chǔ)上,將其與實際應(yīng)用相結(jié)合發(fā)展而成的分子生物學(xué)工具。在教學(xué)工作中應(yīng)注重教學(xué)團隊建設(shè),教學(xué)內(nèi)容取舍,結(jié)合不同的教學(xué)形式;做到理論與技術(shù)相結(jié)合,理論與實驗并行,緊跟學(xué)科發(fā)
生物醫(yī)學(xué)工程論文:論溫室效應(yīng)及其應(yīng)對策略
論溫室效應(yīng)及其應(yīng)對策略
侯宇丹
廣西桂林市環(huán)境監(jiān)測中心站中心試驗室廣西桂林541001
摘要:由于世界人口的劇增和工業(yè)的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生的溫室效應(yīng)日益成為全球最關(guān)注的環(huán)境問題之一。全球性氣候變暖將導(dǎo)致海平面上
生物醫(yī)學(xué)工程論文:論述園林景觀工程的施工特點及應(yīng)對策略
論述園林景觀工程的施工特點及應(yīng)對策略
胡通
玉林市園林管理處537000
摘要:本文作者結(jié)合公園、廣場、住宅小區(qū)等綜合性園林工程的施工實踐經(jīng)驗,從分析當(dāng)前綜合性園林工程的施工現(xiàn)狀和工程特點入手,針對施工過程