成本會計是會計學(xué)、財務(wù)管理等專業(yè)的必修課程，是一門理論性強(qiáng)、方法體系復(fù)雜且注重實務(wù)操作的專業(yè)課，是集知識性、技術(shù)性和實踐性于一體的應(yīng)用型學(xué)科，也是會計工作的重要組成部分。接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀成本會計論文。

　　一、成本會計的課程性質(zhì)及現(xiàn)狀發(fā)展

　　在我國，《成本會計》作為一門學(xué)科起步比較晚，其前身是《工業(yè)企業(yè)會計》課程中工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算部分。20世紀(jì)90年代初，實施“兩則”、“兩制”以來，《成本會計》從《工業(yè)企業(yè)會計》中分離出來，形成了獨立的學(xué)科體系，成為一門會計學(xué)分支，并逐漸發(fā)展成為我國各類高校財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等相關(guān)專業(yè)的主干和必修課程，其研究的對象和內(nèi)容也日趨豐富完善，由最初的成本計算發(fā)展成為包括成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本核算、成本控制及成本分析考核在內(nèi)的完備的會計學(xué)分支�，F(xiàn)階段，我國成本會計的發(fā)展環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的變化，一是成本會計技術(shù)手段與管理方法不斷更新。預(yù)算管理、事中控制等成本管理的職能愈來愈重要，成本核算技術(shù)和管理層不斷創(chuàng)新，實行目標(biāo)成本計算、實施責(zé)任成本計算、試行變動成本計算法、推行質(zhì)量成本計算、應(yīng)用作業(yè)成本法等，會計信息質(zhì)量不斷提高;二是成本會計的應(yīng)用范圍不斷拓展。傳統(tǒng)上對成本控制并不關(guān)注的行業(yè)如銀行、醫(yī)院、計算機(jī)生產(chǎn)廠商、航空公司等都對成本控制投入了越來越多的精力。實際上，不論是銀行、社會團(tuán)體、專業(yè)組織還是政府機(jī)關(guān)，成本控制已變得不可或缺。然而，現(xiàn)行的成本會計教學(xué)過程存在問題較多，諸如:教學(xué)內(nèi)容滯后，仍基本是以傳統(tǒng)制造環(huán)境為背景的業(yè)務(wù)內(nèi)容;教學(xué)方式方法陳舊，雖有多媒體等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，但基本上都屬于單向式的灌輸式的教學(xué)方式、方法;對現(xiàn)行成本會計知識的檢測不及時，傳統(tǒng)考試不夠客觀。這與新時代要培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的目標(biāo)有一定差距，因此成本會計教學(xué)的改革勢在必行。

　　二、成本會計實驗教學(xué)的必要性

　　高等教育的核心是素質(zhì)教育，實施素質(zhì)教育就是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為社會主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。在高等院校的會計專業(yè)，實施素質(zhì)教育，其任務(wù)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，實驗教學(xué)是行之有效的一種途徑。成本會計是會計學(xué)專業(yè)的核心課程之一，對成本會計實施實驗教學(xué)是十分必要的。

　　1、是順應(yīng)時展，培養(yǎng)應(yīng)用型國際化會計人才的需要

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，我國高校畢業(yè)生到外企特別是世界500強(qiáng)公司工作的機(jī)會越來越多，但是很多時候會出現(xiàn)剛畢業(yè)學(xué)生動手能力、應(yīng)用能力差，不能馬上勝任工作的現(xiàn)象，究其原因，跟學(xué)生在校實驗課程太少，接觸的國際化背景的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和實際案例太少不無關(guān)系。所以，我們應(yīng)該從多方面、多渠道鍛煉學(xué)生處理國際業(yè)務(wù)的能力，加強(qiáng)在校實驗學(xué)習(xí)和校外實踐，增強(qiáng)學(xué)生解決實際問題的能力，盡可能的使學(xué)生畢業(yè)就就業(yè)，就業(yè)就上崗，上崗就勝任，適應(yīng)時代的發(fā)展。

　　2、是縮小會計理論與國際化會計實踐之間差距的需要

　　成本會計是注重實務(wù)操作的應(yīng)用型會計專業(yè)課，其目的是培養(yǎng)滿足實際需要的具有較高適應(yīng)能力和管理能力的會計專門人才。通過實驗教學(xué)，使學(xué)生運用所學(xué)的理論知識、方法，解決模擬或現(xiàn)實的企業(yè)財務(wù)問題，可大大縮小會計理論與實踐之間的差距，同時也使學(xué)生更加深刻的掌握已有的知識，將其融會貫通。

　　3、是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力的需要

　　《成本會計》屬于應(yīng)用型的課程，系統(tǒng)性較強(qiáng)，方法體系相對復(fù)雜、計算方法多、工作量大，相對也比較枯燥。實驗教學(xué)可以使學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生在探索問題中快樂地學(xué)習(xí)，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析解決問題的能力、正確的思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)等方面都有著不可替代的推動和激勵作用，更有利于創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

　　4、是學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)的需要

　　《成本會計》是注重實務(wù)操作應(yīng)用型比較強(qiáng)的學(xué)科，對于會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)的學(xué)生而言，要想成為一名合格的會計工作者，不僅要掌握其理論知識，具備良好的職業(yè)道德，更要具備較強(qiáng)的實務(wù)操作技能，這樣才能滿足“畢業(yè)能上崗，上崗能稱職”的社會要求及用人標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)實驗教學(xué)，有利于提高學(xué)生會計實務(wù)的操作技能，為其順利走上工作崗位，勝任會計工作，順利實現(xiàn)成為一名合格的會計工作者的理想奠定基礎(chǔ)。

　　三、加強(qiáng)成本會計實驗教學(xué)的建議

　　實驗教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力以及創(chuàng)新能力，為適應(yīng)新時期實驗教學(xué)的要求，對于成本會計實驗教學(xué)應(yīng)注重以下幾個方面。

　　1、戰(zhàn)略上重視成本會計實驗教學(xué)

　　成本會計實驗教學(xué)是會計教學(xué)中的一個重要組成部分，在培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的高級會計人才等方面發(fā)揮著重要的作用，是培養(yǎng)創(chuàng)新型會計人才重要的實踐環(huán)節(jié)，應(yīng)重視實驗教學(xué)的創(chuàng)新教育，通過實驗創(chuàng)新內(nèi)容達(dá)到創(chuàng)新教育的目標(biāo)。各級領(lǐng)導(dǎo)包括教育行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門領(lǐng)導(dǎo)，都要重視實驗教學(xué)與培養(yǎng)新世紀(jì)實用會計人才方面的重要作用，從戰(zhàn)略上高度重視實驗教學(xué)，使實驗教學(xué)跨入新的階段，達(dá)到新的水平，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型國際化會計人才。

　　2、加強(qiáng)成本會計實驗教材建設(shè)

　　實驗教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，對于會計專業(yè)的學(xué)生而言，這種實踐能力主要表現(xiàn)在能根據(jù)社會需要從事實際工作的能力。這種能力是綜合的，包括:處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力、實務(wù)操作的能力、總結(jié)分析的文字和口頭表述的能力等。這種實踐能力必須建立在掌握相應(yīng)知識的基礎(chǔ)之上，不學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，就不會具備相應(yīng)的能力，因此實驗教學(xué)要知識化，要建設(shè)具有規(guī)范性、實踐性、知識性、實用性、超前性，并適應(yīng)當(dāng)前會計環(huán)境變化的系統(tǒng)、科學(xué)的教材，否則，實驗教學(xué)如同紙上談兵。

　　3、加強(qiáng)實驗教學(xué)師資隊伍建設(shè)

　　實驗教學(xué)對教師提出了全新的要求，實驗教學(xué)要求師資具有以下基本素養(yǎng):一是有較強(qiáng)的會計專業(yè)素質(zhì)，熟悉本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)理論知識，熟悉學(xué)科最新的發(fā)展動態(tài);二是有較高的實踐能力和創(chuàng)新能力，熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的操作，熟悉實驗技術(shù);三是熱愛實驗教學(xué)，有先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠靈活運用多種教學(xué)技能和方法，因材施教，合理安排和組織教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)相長。學(xué)校應(yīng)重視實驗教學(xué)師資隊伍建設(shè)，積極培養(yǎng)相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的實驗教學(xué)團(tuán)隊;鼓勵教師在企業(yè)和單位鍛煉實務(wù)操作能力，在保證教學(xué)工作的前提下參與或兼職相應(yīng)的會計工作;也可以聘請實際工作經(jīng)驗豐富且具有較高專業(yè)理論水平的財會人員擔(dān)任會計實驗技術(shù)指導(dǎo)人員。積極加強(qiáng)“雙師型”師資隊伍培養(yǎng)力度，打造高素質(zhì)的實驗教師隊伍。

　　4、建立健全實驗室運行機(jī)制，建立成本會計實驗知識庫

　　建立健全成本會計實驗室運行機(jī)制包括:成本會計實驗機(jī)構(gòu)的建立和完善，實驗設(shè)備的配置，實驗管理人員和教學(xué)人員的配備，以及實驗教學(xué)管理制度的制定。實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，需要各方面的優(yōu)化組合，才能促進(jìn)實驗教學(xué)的發(fā)展。在實驗過程中，為了給學(xué)生的實踐操作、擴(kuò)大知識、創(chuàng)新精神提供便利，創(chuàng)造條件，應(yīng)建設(shè)成本會計實驗知識庫。實驗知識庫可以采用書本式，也可以是磁盤式。內(nèi)容主要包括:成本會計理論知識、成本會計實驗教材、成本會計實驗案例;會計相關(guān)法規(guī)制度;成本會計實驗教學(xué)檔案;相關(guān)專業(yè)知識或教材;企業(yè)規(guī)章制度等。實驗知識庫的建立有利于學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)、查詢、調(diào)查，分析、總結(jié)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維的啟發(fā)，為實驗課程的順利進(jìn)行提供條件。

　　5、建立科學(xué)有效的考核辦法

　　為使實驗教學(xué)達(dá)到良好的教學(xué)效果，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)打破傳統(tǒng)的期末“一張考卷定成績”的考核辦法，建立一套科學(xué)有效的成績考核體系。首先，在課時安排上，應(yīng)注重以培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力為重點，科學(xué)劃分理論課時和實驗課時。其次，通過科學(xué)有效的考核提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，避免部分學(xué)生抄襲他人，糊弄上課的行為及思想�？梢詫⒊杀緯�計課程的成績劃分為兩大塊，一塊是理論知識成績，采用試卷的方式考核;一塊是實驗成績，包括出勤率以及實際業(yè)務(wù)處理的能力和具體操作的能力。實驗成績的考核應(yīng)貫穿整個教學(xué)過程中，使之有效的促進(jìn)學(xué)生操作能力和創(chuàng)新能力的提高，保證實驗教學(xué)目的的充分實現(xiàn)。

　　6、教與學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

　　實驗教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在觀念上需要教師和學(xué)生都要有新的認(rèn)識和理解。在實驗教學(xué)過程中，教師并不是簡單的傳授知識，而主要是準(zhǔn)備教學(xué)情境、構(gòu)筑學(xué)習(xí)氛圍、組織引導(dǎo)教學(xué)過程，教師的角色是導(dǎo)航員和協(xié)調(diào)員。學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念，改掉被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要充分認(rèn)識實驗教學(xué)與自主學(xué)習(xí)對自身成長的重要性，了解當(dāng)代社會對會計人才的要求，接受并要適應(yīng)新的教學(xué)方式、方法，提高自學(xué)能力，加強(qiáng)與和社會的溝通，提高社會適應(yīng)能力，全力配合新的教學(xué)理念，鍛煉創(chuàng)新意識及實踐操作技能，為走入社會順利就業(yè)并勝任工作奠定基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)和發(fā)展，市場競爭的不斷加劇，成本優(yōu)勢作為競爭力的地位和作用越來越被企業(yè)所重視，成本管理的現(xiàn)實意義不斷被放大。因此，成本會計教學(xué)必須適應(yīng)這一形勢，在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核評價等方面要加以改進(jìn)，以培養(yǎng)適應(yīng)時代潮流的創(chuàng)新應(yīng)用型會計人才。

　　閱讀期刊：《現(xiàn)代會計》

　　《現(xiàn)代會計》的辦刊宗旨是，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，傳播和積累一切有益于提高民族素質(zhì)、有益于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)和文化知識，弘揚民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)國際文化交流，豐富和提高人民的精神生活。

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