2024年第十七屆計算機與電氣工程國際會議(ICCEE 2024)

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全稱：2024年第十七屆計算機與電氣工程國際會議(ICCEE 2024)簡稱：ICCEE 2024會議日期: 2024年6月28日-30日會議地點: 中國深圳★ 主辦深圳大學(xué)★ 論文集和檢索本次會議投稿并通過審核的文章經(jīng)過注冊將發(fā)表到會議論文集中并被EI核心&Scopus檢索。***ICCEE 2017-2023年論文集均已成功被EI Compendex和Scopus檢索?！?大會征稿主題●

2024年第十四屆環(huán)境與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新國際會議(ICEII 2024)

會議全稱：2024年第十四屆環(huán)境與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新國際會議(ICEII 2024)會議簡稱：ICEII 2024（ICEII 2024）第十四屆環(huán)境和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新國際會議將于2024年6月28-30日在德國法蘭克福隆重召開。會議亮點：1. ICEII 2024 的文章通過至少2-3個專家的審核，最后被錄用文章能發(fā)表在國際會議論文集上。2. 來自中國北京化工大學(xué)、比利時魯汶大學(xué)的

2024年第八屆信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)采集國際會議(ICISDM 2024)

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第八屆信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)采集國際會議(ICISDM 2024)將于2024年6月24日至6月26日在美國第二大城市——洛杉磯召開。此次會議不僅展現(xiàn)了世界各地的科研專家們圍繞著信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)采集所展開的最新的科學(xué)研究結(jié)果，而且也為來自不同地區(qū)的代表們提供了交流意見和實驗經(jīng)驗的面對面交流機會，同時也為世界各地在建立商

2024年第七屆知識管理系統(tǒng)國際會議(ICKMS 2024)

會議全稱：2024年第七屆知識管理系統(tǒng)國際會議(ICKMS 2024)會議簡稱：ICKMS 2024會議時間：2024年6月24日至26日會議地點：美國洛杉磯2024年第七屆知識管理系統(tǒng)國際會議(ICKMS 2024)旨在為世界各地的科研專家們建立一個國際論壇，以展示他們在知識管理系統(tǒng)領(lǐng)域的想法和經(jīng)驗，同時也為來自全球的合作伙伴在世界各地建立商業(yè)

2024年第六屆應(yīng)用數(shù)學(xué)，模型及模擬國際會議(AMMS 2024)

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2024年第六屆應(yīng)用數(shù)學(xué)，模型及模擬國際會議（AMMS 2024）將于2024年6月23日至25日在葡萄牙阿馬蘭蒂市舉辦。本次會議涵蓋應(yīng)用數(shù)學(xué)、建模、模擬以及相關(guān)領(lǐng)域的主題。旨在為全球的研究人員、實踐者和專業(yè)人士提供一個交流最新研究成果并分享先進(jìn)研究方法的平臺。征稿包括但不限于以下主題：主題1：數(shù)學(xué)分析; 代數(shù);

2024年第七屆數(shù)學(xué)與統(tǒng)計國際會議(ICoMS 2024)

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2024年第七屆數(shù)學(xué)與統(tǒng)計國際會議 (ICoMS 2024) 將于2024年6月23-25日在葡萄牙阿馬蘭蒂舉行。ICoMS 2024致力于為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者提供良好的交流平臺。ICoMS會議系列文章已經(jīng)連續(xù)5年出版到ACM國際會議論文集，由EI Compendex和Scopus檢索。主旨報告嘉賓：Peter Cameron教授，圣安德魯斯大學(xué)，英國R. A. Bailey教授，圣安

2024年第14屆教育、研究與創(chuàng)新國際會議(ICERI 2024)

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ICERI 是一年一度的會議，為代表和成員提供了一個展示和討論最新研究的交流平臺，我們的代表和成員將有很多機會參與有關(guān)教育、研究和創(chuàng)新的對話。2024年第十四屆教育、研究與創(chuàng)新國際會議（ICERI 2024）將于2024年6月22日至24日在日本東京,早稻田大學(xué)舉行。近10年來，ICERI已在開羅（埃及）、柬埔寨、斯里巴加灣市

2024年第八屆教育與多媒體技術(shù)國際會議(ICEMT 2024)

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2024年第八屆教育與多媒體技術(shù)國際會議（ICEMT 2024）將于2024年6月22日至24日在日本東京舉行。本次大會的主題是“教育與多媒體技術(shù)：彌合鴻溝”。大會將側(cè)重探討如何利用多媒體技術(shù)來增強教育，以及它如何能夠彌合傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)之間的鴻溝。盡管主題是大會的主要焦點，但我們歡迎涉及教育和多媒