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現(xiàn)代教育管理

CSSCI北大核心
英文名稱：Modern Education Management
主管單位：遼寧省教育廳
主辦單位：遼寧教育研究院
國內(nèi)刊號：21-1570/G4
國際刊號：1674-5485
出版周期：月刊
復(fù)合影響因子：4.239
綜合影響因子：2.653
期刊主編：劉　嬌
發(fā)行地：沈陽市
現(xiàn)代教育管理雜志介紹

  《現(xiàn)代教育管理》創(chuàng)辦于1981年，當(dāng)時刊名為《遼寧高等教育研究》，季刊，內(nèi)部發(fā)行。

     經(jīng)國家新聞出版署批準，期刊于1991年公開發(fā)行，季刊改為雙月刊。

     2000年，期刊由《遼寧高等教育研究》更名為《遼寧教育研究》，同時改為月刊。

     2009年，期刊由《遼寧教育研究》更名為《現(xiàn)代教育管理》。

     2018年11月開始，期刊由遼寧教育學(xué)院主辦。

現(xiàn)代教育管理雜志網(wǎng)友點評
J&R
11.19投稿，11.29初審?fù)烁?，原因：選題較為微觀，不符合宏觀組稿方向。挺快的，退稿意見情商滿滿照顧到了被退稿的心情。有宏觀選題的培朋友推薦嘗試
2024-12-02 17:15
11月28號投稿12月4號二審12月18號退稿，總的來說速度比較快，要求文章質(zhì)量較高
2023-12-29 20:10
9月26日郵箱投稿，10月21日郵箱退稿。投稿后就能收到自動回復(fù)郵件，說審稿時間15個工作日。果真是，很準時的反饋結(jié)果。
2023-10-21 16:07
通過網(wǎng)站上的郵箱投稿，幾天后收到了圖2的要求繳納稿件處理費的郵件，也不知道是不是騙子，但是那個郵件地址明顯不一樣了！
2023-10-06 16:42
2022年寫了一篇關(guān)于教育類的文章想試試，有導(dǎo)師的幫助，但是投了了一個多月還是沒有通知，打電話催了也沒有反應(yīng)，后面兩個月了才回消息說我的文章不適合在這個期刊發(fā)表把我拒了
2023-10-04 14:15
期刊收錄主題是什么？內(nèi)容方面有什么要求？
2023-08-22 14:32
更多現(xiàn)代教育管理雜志點評
現(xiàn)代教育管理雜志編委會

主　任:  劉  嬌

副主任:  孟憲彬　樸明瑩

顧　問:  鄧曉春　鄔大光　張德祥

           陳玉琨　柳海民　袁振國

           黃福濤（以姓氏筆畫為序）
委　員:  丁　鋼　馬陸亭　王運來

           盧曉中   呂立杰　朱德全

           鄔志輝   李立國   別敦榮

           張志勇   陳　鵬   陳廷柱

           周洪宇   周海濤　顧建軍

           眭依凡  閻光才   靳玉樂

           雷萬鵬  褚宏啟　

        （以姓氏筆畫為序）

第三編 文化、教育、歷史期刊推薦
R&J
第三編 文化、教育、歷史優(yōu)質(zhì)期刊推薦 復(fù)合影響因子 綜合影響因子 總被引次數(shù) 總下載次數(shù) 平均出版時滯
新聞記者 4.522 2.614 38805 3109823 N/A
編輯學(xué)報 2.466 2.385 27758 1038854 139.3356
教育發(fā)展研究 3.910 2.329 77842 4834244 N/A
復(fù)旦教育論壇 3.111 2.152 22342 1164921 238.9375
數(shù)學(xué)教育學(xué)報 4.870 1.745 42311 2026106 138.5510
美術(shù)觀察 0.387 0.151 16725 1827357 N/A
研究生教育研究 3.249 2.402 16667 1195173 172.9740
近代史研究 1.692 1.075 8264 1335777 N/A
史學(xué)月刊 1.007 0.576 12046 1533325 418.9
當(dāng)代外國文學(xué) 0.820 0.267 8176 942957 N/A
服務(wù)流程
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近期更新
Q&A
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S&E
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　　職業(yè)教育論文發(fā)表期刊推薦《現(xiàn)代教育管 理》原名《遼寧高等教育研究》，創(chuàng)辦于1980年1月，雙月刊，內(nèi)部發(fā)行，遼寧省高等教育研究所和遼寧省高等教育學(xué)會主辦，主編為陶增駢，副主編為鄧曉 春、李放。1991年3月由國家新聞出版署
職業(yè)教育論文實踐教學(xué)管理體系研究
　　工學(xué)交替是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)制度，是校企合作、工學(xué)結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式，其基本形式是學(xué)校與企業(yè)等用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。通過模擬項目與真實項目之間、社會實踐與課程教學(xué)之間、工作