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計算機科學(xué)

CSCD北大核心
英文名稱：Computer Science
主管單位：重慶西南信息有限公司
主辦單位：重慶西南信息有限公司(原科學(xué)技術(shù)部西南信息中心)
國內(nèi)刊號：50-1075/TP
國際刊號：1002-137X
出版周期：月刊
復(fù)合影響因子：2.914
綜合影響因子：1.502
期刊主編：馮登國
發(fā)行地：重慶市
計算機科學(xué)雜志介紹

　　《計算機科學(xué)》創(chuàng)刊于1974年1月(月刊)，由重慶西南信息有限公司(原科技部西南信息中心)主管主辦，曾用刊名計算機應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)，在1979年更改刊名為《計算機科學(xué)》，讀者對象：計算機相關(guān)領(lǐng)域科研人員、工程技術(shù)人員，以及各大院校計算機相關(guān)專業(yè)師生。主要報道國內(nèi)外計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)、涉及面廣的方法論與技術(shù)、反映新苗頭且能起承先啟后作用的研究成果。載文體裁不限，鼓勵綜述和長文投稿。

　　據(jù)中國知網(wǎng)年報(2024年版)顯示，《計算機科學(xué)》的復(fù)合影響因子為2.646，期刊綜合影響因子為1.397，Web下載量為78.29，量效指數(shù)為2.408，影響力指數(shù)(CI)為624.128，CI值在TP(計算機技術(shù)、自動化技術(shù))類145種期刊中排名第10。

　　根據(jù)中國科技期刊引證報告(核心版)(2024年版)統(tǒng)計，《計算機科學(xué)》的核心影響因子為1.456，核心總被引頻次為4714，綜合評價總分為61.9，其中核心總被引頻次排名第2/36，綜合總評分排名第4/36(比2023年提升2位)，為歷年最高。

計算機科學(xué)雜志編委會

　　曹存根 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員

　　操曉春 中山大學(xué)教授

　　朝樂門 中國人民大學(xué)教授

　　陳貴海 南京大學(xué)教授

　　陳 愷 中國科學(xué)院信息工程研究所研究員

　　崔 莉 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員

　　丁志軍 同濟大學(xué)教授

　　馮 丹 華中科技大學(xué)教授

　　馮結(jié)青 浙江大學(xué)教授

　　傅育熙 上海交通大學(xué)教授

　　高 陽 南京大學(xué)教授

　　古天龍 暨南大學(xué)教授

　　洪日昌 合肥工業(yè)大學(xué)教授

　　黃 華 北京師范大學(xué)教授

　　江 賀 大連理工大學(xué)教授

　　焦李成 西安電子科技大學(xué)教授

　　庫爾班·吾布力 新疆大學(xué)教授

　　李肯立 湖南大學(xué)教授

　　黎 銘 南京大學(xué)教授

　　李天瑞 西南交通大學(xué)教授

　　李戰(zhàn)懷 西北工業(yè)大學(xué)教授

　　李舟軍 北京航空航天大學(xué)教授

　　廖小飛 華中科技大學(xué)教授

　　廖曉峰 重慶大學(xué)教授

　　呂建成 四川大學(xué)教授

　　毛新軍 國防科技大學(xué)教授

　　孟小峰 中國人民大學(xué)教授

　　苗奪謙 同濟大學(xué)教授

　　苗啟廣 西安電子科技大學(xué)教授

　　秦小麟 南京航空航天大學(xué)教授

　　沈紅斌 上海交通大學(xué)教授

　　石文昌 中國人民大學(xué)教授

　　SIMON SEE(新加坡) 英偉達(dá)AI技術(shù)中心研究員

　　孫利民 中國科學(xué)院信息工程研究所研究員

　　孫茂松 清華大學(xué)教授(歐洲科學(xué)院外籍院士)

　　孫毓忠 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員

　　湯 庸 華南師范大學(xué)教授

　　田 豐 中科院軟件所研究員

　　汪 定 南開大學(xué)教授

　　王國胤 重慶郵電大學(xué)教授

　　王瀚漓 同濟大學(xué)教授

　　王懷民 國防科技大學(xué)教授(中國科學(xué)院院士)

　　王千祥 華為公司研究員

　　王相海 遼寧師范大學(xué)教授

　　王興偉 東北大學(xué)教授

　　吳偉志 浙江海洋大學(xué)教授

　　肖 甫 南京郵電大學(xué)教授

　　肖 亮 廈門大學(xué)教授

　　謝高崗 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員

　　熊德意 天津大學(xué)教授

　　徐寶文 南京大學(xué)教授

　　楊家海 清華大學(xué)教授

　　楊天若 加拿大圣西維爾大學(xué)教授(加拿大國家工程院院士，加拿大工程研究院院士)

　　楊義先 北京郵電大學(xué)教授

　　殷建平 國防科技大學(xué)教授

　　尹一通 南京大學(xué)教授

　　于 戈 東北大學(xué)教授

　　于 劍 北京交通大學(xué)教授

　　詹乃軍 中科院軟件所研究員

　　張 宏 南京理工大學(xué)教授

　　張 劍 重慶西南信息有限公司高級工程師

　　張 彥 挪威奧斯陸大學(xué)教授(歐洲科學(xué)院院士，挪威皇家科學(xué)院院士，挪威工程院院士)

　　張 陽 中科院軟件所研究員

　　張云泉 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員

　　張自力 西南大學(xué)教授

　　趙 驊 重慶大學(xué)教授

　　周志華 南京大學(xué)教授(歐洲科學(xué)院外籍院士)

第七編 工業(yè)技術(shù)期刊推薦
R&J
第七編 工業(yè)技術(shù)優(yōu)質(zhì)期刊推薦 復(fù)合影響因子 綜合影響因子 總被引次數(shù) 總下載次數(shù) 平均出版時滯
中國水利水電科學(xué)研究院學(xué)報(中英文) 2.221 1.713 6768 236917 257.4218
智慧電力 5.488 4.940 26158 678713 183.2108
計算機仿真 0.941 0.601 75946 3075372 542.3358
石油鉆采工藝 1.455 1.344 19838 572421 N/A
小型微型計算機系統(tǒng) 2.511 1.486 44301 1562281 173.0524
機械設(shè)計與制造 1.180 0.706 73219 2873421 362.0729
機械傳動 1.464 0.903 33686 1394878 331.2703
無機鹽工業(yè) 1.676 1.208 20545 1421648 153.4684
水電能源科學(xué) 1.391 0.981 50208 2016316 321.2280
石油勘探與開發(fā) 9.228 8.083 67299 1676541 185.0677
服務(wù)流程
服務(wù)流程
近期更新
Q&A
CRITICAL CARE MEDICINESCI期刊分區(qū)分為中科院分區(qū)和JCR分區(qū)，以下是CRITICAL CARE MEDICINE期刊涉及到的學(xué)科分區(qū)詳情。 中科院分區(qū)
簡單地說，經(jīng)濟就是人們生產(chǎn)、流通、分配、消費一切物質(zhì)精神資料的總稱。這一概念微觀指一個家庭的財產(chǎn)管理，宏觀
工科sci一區(qū)二區(qū)具體雜志有哪些? 工科sci一區(qū)二區(qū)的雜志有很多了，而且在這兩個分區(qū)中的期刊也是該領(lǐng)域的頂級期刊了
我們都知道SCI收錄了不少醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀期刊，而醫(yī)學(xué)只是一個大分類，其下還有很多小分類可供大家選擇，所以就算是
SSCI的期刊內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟、歷史、地理、心理學(xué)等55個領(lǐng)域。收錄文獻(xiàn)類型包括：研究論文，書評，專
SCI被編輯拒稿時，很少能收到拒稿理由/建議，且大部分的拒稿郵件都非常官方，不解釋具體原因。這種情況就說明你的文
計算機科學(xué)雜志相關(guān)文章部分匯總
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增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與能力的培養(yǎng)
　　摘要：知識應(yīng)用素質(zhì)的教育是全面素質(zhì)教育中一個必不可少的部份，應(yīng)用型問題有著豐富的社會信息，多視角的橫向聯(lián)系，多層次的能力要求，其多功能的教育價值早已是眾所公認(rèn)的事實，它已成為學(xué)生觀察了解社會、認(rèn)識評價社會的一
中級職稱論文中學(xué)數(shù)學(xué)中的類比法及其功能研究
　　月期刊咨詢網(wǎng)給各大教師提供中級職稱論文下載服務(wù)，本文是一篇中學(xué)數(shù)學(xué)論文范文，選自期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志社成立于1982年，原隸屬地質(zhì)出版社。1991年因出版系統(tǒng)不對口，劃歸教育部主管、中國教育學(xué)會主辦、中小學(xué)數(shù)學(xué)雜志社
配電自動化在電力系統(tǒng)中的意義及管理方案
摘 要:本文就根據(jù)作者多年的工作經(jīng)驗對配電自動化的意義及管理的一些方案作出以下探討，僅供參考。 關(guān)鍵詞:電力系統(tǒng);;管理改造;意義 1 配電自動化的意義 配電自動化是 上世紀(jì) 80 年代末,美國等幾個工業(yè)發(fā)達(dá)的國家發(fā)展起來的,
淺談培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力
　　摘要：實施素質(zhì)教育后，在中職校進(jìn)行數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維勢必成為探討的課題。筆者嘗試從創(chuàng)設(shè)問題，挖掘教材潛力，數(shù)學(xué)建模等方面淺析如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力。 　　 　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維,創(chuàng)設(shè)問題,發(fā)散
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有何特點
　　相對于其他學(xué)習(xí)階段，小學(xué)階段有著重要的基礎(chǔ)作用。同時，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)也有著自身的特點，這就要求作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教師，應(yīng)當(dāng)始終堅持以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理的設(shè)定好教學(xué)目標(biāo)，掌握與控制好教學(xué)進(jìn)度
數(shù)學(xué)教育學(xué)報中職教師科研能力“區(qū)域互培”模式的探究
　　摘 要 中職教師的科研能力是教師專業(yè)能力的重要組成部分，但由于教師內(nèi)部動力不足及外部條件等諸多因素的制約，中職教師的科研能力參差不齊。“區(qū)域互培”模式是提升中職教師科研能力的重要途徑之一，其運行機制是：以