【雜志簡介】
《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo), 堅持與時俱進,開拓進取,為信息技術(shù)教育、高等職業(yè)教育服務(wù),為深圳率先全面建成小康社會服務(wù);本刊從行業(yè)特色、科學(xué)特色、地域特色三方面體現(xiàn)本學(xué)報的辦刊特色;本著立足本院、對外開放的辦刊原則,本刊熱情歡迎校內(nèi)外各方人士惠賜稿件。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
深圳市第二屆期刊獎二等獎
【欄目設(shè)置】
主要欄目:計算機軟件、計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、電腦美術(shù)、會計電算化、電子金融、外語外貿(mào)。
期刊優(yōu)秀目錄參考:
1. 深圳學(xué)派:志存高遠的學(xué)術(shù)理想和追求 張軍,ZHANG Jun
2. 深圳教育實現(xiàn)領(lǐng)跑的理性思考 李賢,LI Xian
3. 政府、市場與社會關(guān)系視角下的深圳改革 陳敏娜,謝華清,CHEN Minna,XIE Huaqing
4. “生命課堂”與教育價值觀的變革 夏晉祥,XIA Jingxiang
5. 教育國際化與教育自覺 熊冠恒,XIONG Guanheng
6. 國外職業(yè)院校四大教育模式共性原則及對我國的啟示 冼雪琳,XIAN Xuelin
7. 論項目管理在骨干高職院校項目建設(shè)中的應(yīng)用 林徐潤,莊培燦,LIN Xurun,ZHUANG Peican
8. 高職院校室內(nèi)檢測專業(yè)實驗室整體規(guī)劃建設(shè)的探討與研究 王國勝,賀小鳳,劉艷霖,WANG Guosheng,HE Xiaofeng,LIU Yanlin
9. 搞好精品資源共享課程課堂實錄的理論與實踐探討——以《個體軟件過程》課程為例 王琪,蔣方純,梅勇,WANG Qi,JIANG Fangchun,MEI Yong
10. 論高職教育電子工程人才的培養(yǎng) 王瑞春,范金坪,張春曉,WANG Ruichun,F(xiàn)AN Jinping,ZHANG Chunxiao
11. 基于工作過程的《手機組裝與調(diào)試》課程設(shè)計研究 劉俊,葉劍鋒,孫小蘭,LIU Jun,YE Jianfeng,SUN Xiaolan
12. 高職英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的實驗研究 喬穎,鄧蕾,QIAO Ying,DENG Lei
13. 基于CDIO的軟件開發(fā)類課程教學(xué)方法改革探討 馮艷玲,鄧果麗,F(xiàn)ENG Yanling,DENG Guoli
14. 動畫視覺傳達創(chuàng)意線索系統(tǒng)初探 邱曉巖,孫慧,池詩偉,張晴,QIU Xiaoyan,SUN Hui,CHI Shiwei,ZHANG Qing
15. “中國夢”與職業(yè)教育創(chuàng)新 管建福,夏晉祥,GUAN Jianfu,XIA Jinxiang
16. 從晚明的飲食文化繁榮看社會風(fēng)氣的變化 張謙,ZHANG Qian
17. 翻譯與雜合——論跨文化意識形態(tài)的生產(chǎn) 蘇河,SU He
18. 經(jīng)管類CSSCI期刊離高職院校到底有遠?——基于2010-2011年的數(shù)據(jù)分析 華金科,HUA Jinke
編輯部投稿要求:
1、主題突出,數(shù)據(jù)可靠,論據(jù)充分,論證嚴密,層次清楚,圖表清晰,文句精煉。來稿用A4紙打印,并提供電子版。
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相關(guān)論文范文參考:基于本體的醫(yī)療信息檢索技術(shù)的研究
【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的普及,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)正以前所未有的速度發(fā)展。從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息已經(jīng)成為人們常用的方式。醫(yī)療領(lǐng)域是與人們生活密切相關(guān)的領(lǐng)域,各類人員都希望通過網(wǎng)絡(luò)得到相應(yīng)的指導(dǎo)。但是目前的醫(yī)療網(wǎng)信息內(nèi)容繁雜,結(jié)構(gòu)混亂,不能給相關(guān)人員提供較好的服務(wù)。本文將本體引入到醫(yī)療信息領(lǐng)域,分析和比較現(xiàn)有的本體構(gòu)建方法,根據(jù)它們的特點,構(gòu)建藥品本體。
【關(guān)鍵詞】本體,醫(yī)療,信息檢索
一、本體在信息檢索技術(shù)方面的研究現(xiàn)狀
1.本體的概念
本體來自希臘詞匯,onto表示being,logos表示toreason,最初是哲學(xué)上的一個分支,這個術(shù)語在17世紀誕生,是古希臘哲學(xué)家亞里士多德給出的定義,將Ontology定義為研究“存在”的科學(xué),并將其分為兩個方面,一方面研究存在的本質(zhì),另一方面研究客體對象的理論定義,即整個現(xiàn)實世界(本體)的基本特征。人工智能領(lǐng)域?qū)⒈倔w的概念引入,用于知識表示和知識組織,其概念的內(nèi)涵也因此發(fā)生了改變[1]。
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