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《陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報》

學(xué)報
主管單位:陜西省教育廳
主辦單位:陜西省廣播電視大學(xué)
國內(nèi)刊號:61-1323/G4
國際刊號:1008-4649
出版周期:季刊
影響因子:0.25
期刊主編:龍治剛
曾用名:陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報;陜西電大學(xué)報
發(fā)行地:陜西省西安市
雜志社地址:西安市長安區(qū)郭杜北街41號 陜西電大學(xué)報編輯部
期刊介紹 期刊介紹
服務(wù)明細(xì) 服務(wù)明細(xì)
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服務(wù)流程 服務(wù)流程
常見問題 常見問題
期刊簡介
Journal Introduction

  【雜志簡介】

  《陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報》以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹黨和國家的教育方針,立足陜西,面向全國,按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針,重點(diǎn)刊載有關(guān)遠(yuǎn)程開放教育的研究成果,倡導(dǎo)教學(xué)改革,活躍學(xué)術(shù)氣氛,指導(dǎo)陜西電大工作,培育新人,交流科研成果,為普及陜西的遠(yuǎn)程開放教育作出積極的貢獻(xiàn),為創(chuàng)建具有中國特色的遠(yuǎn)程開放教育理論體系作出努力。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 獲獎情況

  2002年被中國電大編輯記者協(xié)會評為全國電在優(yōu)秀期刊二等獎

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:本刊特稿、現(xiàn)代教育技術(shù)、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、西部大開發(fā)、教育論壇、中國文化研究、史學(xué)縱橫、中華詞學(xué)。

  本站已成功發(fā)表的論文:

  1 突出智能遠(yuǎn)程教育特色 打造現(xiàn)代開放學(xué)術(shù)品牌 蘭新哲 5

  2 遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)條件質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)研究———基于“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究”要素之一的研究 李偉龍 6-13

  3 遠(yuǎn)程教育教師成就動機(jī)及影響因素的實證研究 公艷艷 14-18+21

  4 以強(qiáng)大的師資隊伍助力開放大學(xué)騰飛 吳小永 19-21

  5 日本的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 冀鼎全 22-24

  6 增強(qiáng)“三個自信”是政治理論課教師的職業(yè)使命 全惠玲 25-28+31

  7 姜夔“風(fēng)神”說的書法美學(xué)意義管窺 何 薇 29-31

  8 府谷方言語詞疏證(二) 傅怡然,傅來兮 32-36

  9 人工天巧 絕唱千古———淺議李清照詞的語言魅力 王 芳 37-39

  10 我校 6 項專利被國家知識產(chǎn)權(quán)局正式受理 汪海運(yùn) 39

  11 試論宋代關(guān)中文學(xué)家李廌的尊師之情 李雪麗 40-44

  12 在我校“雙代會”八次會議上 蘭校長指出我校去年工作十大亮點(diǎn)提出今年十項重點(diǎn)工作任務(wù) 王二川 44

  13 《聊齋志異》婚戀故事中的女性 強(qiáng) 博 45-48

  14 我看中國微型詩 肖益人 49-51+56

  15 賈平凹與當(dāng)代文學(xué)的構(gòu)成關(guān)系探究 郭 彤 52-53

  16 三點(diǎn)看法 五點(diǎn)希望———序蔡靜波主編《秦東當(dāng)代作家研究》 段國超 54-56

  17 高校內(nèi)部規(guī)則的價值、效力及法律調(diào)控———以公立高校為例 劉曉花 57-60+72

  18 大學(xué)場域變遷中的教學(xué)評價研究脈絡(luò)及重構(gòu) 任艷紅 61-64+68

  19 學(xué)前教育在構(gòu)建終身教育體系中的地位與作用 鄧紅紅 65-68

  20 大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)研究 劉強(qiáng)珺 69-72

  表論文:基于知識依賴度約簡的知識發(fā)現(xiàn)研究

  摘要:粗糙集理論中的屬性約簡問題屬于NP難問題。以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)讀者2013學(xué)年度圖書借閱歷史數(shù)據(jù)為原型,采用借閱類目的次數(shù)多少作為屬性重要度進(jìn)行啟發(fā)式選擇,利用粗糙集理論中的知識依賴度對類目約簡,挖掘出本專業(yè)和各年級借閱類目的核心集,并經(jīng)問卷調(diào)查證明其規(guī)律的正確性。通過與教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)科知識體系結(jié)構(gòu)的比較,能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識體系結(jié)構(gòu)建設(shè)的不足之處,以促進(jìn)其更科學(xué)完善。

  關(guān)鍵詞:粗糙集,知識依賴度,數(shù)據(jù)挖掘,知識發(fā)現(xiàn)

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