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教師教育研究

教師教育研究進入首頁

英文名稱:Teacher Education Research
ISSN

1672-5905

CN

11-5147/G4

總下載次數(shù)

2418581

平均出版時滯

235.1047

復(fù)合影響因子

3.995

綜合影響因子

2.038

總被引次數(shù)

35784

發(fā)行周期

雙月

教師教育研究雜志網(wǎng)友點評

來源:月期刊咨詢網(wǎng)
2023.09投稿,初篩一天,初審一個月,外審兩個月后意見返回,當時有別的事拖了幾天,一個月后才修回,修回后專家評審三個月,之后又終審一個多月,終于是2024年6月錄用了,全過程用了九個月,相對別人來說我還算很幸運的,速度相對不算慢,而且終審沒被退稿,除了等的心急,能自由投中也算很幸運了。
2024-07-26 09:55
投稿五個多月,一直顯示在外審中,中間無任何溝通,打編輯部電話也不接,速度太慢了,感覺期刊初審很少拒稿,統(tǒng)一外審拒稿,希望渺茫。
2023-09-05 22:43
投稿后一個多月送審,但是審稿半年最后無理由退稿!體驗極差?。?!浪費時間?。?!
2023-07-26 09:32
雙非學校,投稿一個半月退稿,無任何意見。稍作修改后翻譯成英文,投Teaching and Teacher Education(中科院二區(qū)Top)錄用,可見不是文章質(zhì)量問題,國內(nèi)有些期刊大家都懂的。。。。。
2023-07-11 00:15
審稿時間非常慢,歷時7個月時間,最后退稿。初篩三天,初審一個月,然后外審時間五個多月,最后連個外審意見都沒有。退稿也沒有郵件通知。這篇文章后面投了,被其他C刊錄用了。
2023-06-27 13:46
一篇具有典型的時效性文章,硬生生被搞了12個月,最終還是拒稿,啥意見都沒有。這對于投稿作者來說極不負責,可能直接導(dǎo)致這篇文章無法再投他刊了。這樣的期刊怎么能辦的好,怎么能持續(xù)發(fā)展! 光憑關(guān)系稿,怎么可行,真希望好好整治一下這樣的期刊,從編輯到編委能不能好好反思一下。
2022-07-14 15:29
雖然是C刊,但感覺真坑人。從投稿到拒稿,歷時11個月,一點兒審稿意見都沒有,編輯還極不耐煩,每次咨詢要么占線,要么三兩句高高在上地讓等著。這樣的期刊怎么助推學術(shù)發(fā)展,真是讓人唏噓不已。 看到了一堆關(guān)系稿,比如22年最新的幾期中,有些文章水平真的可以嗎?!還放在當期頭幾篇,一看就是某些人的關(guān)系稿。
2022-07-14 15:24
審稿時間超級慢。初審2個多月,外審4個多月,期間電話打了無數(shù)次,99%都是忙音,唯一有一次接通了,編輯老師兇得很,說系統(tǒng)沒變化就是在審著,急啥。最后拒稿,從頭到尾,系統(tǒng)一個字的審稿意見都沒有。就這么拖了半年多!
2021-09-26 14:03
耗時9個月被拒。前后只收到過一位審稿人的意見。第一輪審稿意見只針對某一部分提了問題,主要是補充完善內(nèi)容,相對好改。很認真的修改提交后,審稿人似乎是為了拒稿而又提了幾個新的問題,編輯部當天拒了。最怕遇到這種不能一次性把問題說完的審稿人了。
2021-08-31 21:16
挺沒意思的,從投稿到退稿,基本一年,問題是,外審,終審居然也沒意見……這不是搞笑嗎?這種呆呆著別人的期刊實在可惡至極!
2021-07-21 20:13
外審8個月后被拒,沒關(guān)系不要投。
2021-05-17 22:11
五年前成功發(fā)表一篇,一座導(dǎo)師;導(dǎo)師看過我的稿件很滿意,他就投給雜志了,后來投稿見刊我發(fā)現(xiàn)老師做了小修改,后來編輯又給我打電話在文中沒有敘述特別清晰地方做了修改,編輯感覺很負責,可能也認識我導(dǎo)師,2個月見刊
2020-09-15 16:26
5月15日投稿,開始初篩,19日初篩結(jié)束,進入初審,然后近一個月后,大約6月16日進入外審,專家評審。顯示送兩位專家。2個月后,8月15日左右再次打開,發(fā)現(xiàn)增加了一位專家評審,變成3位專家評審。不知為什么增加一位。是不是兩位專家評審中有一位認為不通過,一位認為通過,因此加了一位評審?不知有沒有同仁也遇到過這樣的情況。距離投稿遠超過3個月了,還在等……編輯部電話打不通,系統(tǒng)內(nèi)給編輯發(fā)信沒有任何回復(fù)。
2020-08-26 12:14