所謂的網(wǎng)絡(luò)成癮，就是上網(wǎng)者過(guò)渡的迷戀網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)自己正常生活、工作、學(xué)習(xí)以及社會(huì)交往造成了影響。

　　【摘 要】網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的極大的方便，但是也對(duì)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的控制能力提出了挑戰(zhàn)，不恰當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)，就會(huì)延伸為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。文章將首先網(wǎng)絡(luò)成癮的慨念和對(duì)大學(xué)生的危害進(jìn)行闡述，然后在分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助和控制對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

　　【關(guān)鍵詞】教育管理學(xué)論文,大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)成癮,幫助,控制

　　一、網(wǎng)絡(luò)成癮的概念

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成癮在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為是一種沖動(dòng)控制障礙，也是新的一種臨床疾病。網(wǎng)絡(luò)成癮者對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的欲望無(wú)法抗拒，進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)就無(wú)法自拔，在時(shí)間上無(wú)法進(jìn)行控制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的快感有依賴心理。

　　網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)大學(xué)生的危害

　　(一)影響大學(xué)生學(xué)業(yè)

　　網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生會(huì)將自己大部分的時(shí)間都投入到網(wǎng)絡(luò)中，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，也沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常為了網(wǎng)絡(luò)游戲，逃課逃學(xué)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)。

　　(二)影響大學(xué)生身心健康

　　大學(xué)生在長(zhǎng)期上網(wǎng)中，一直是坐在電腦前面，沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)，視力會(huì)下降，身體的抵抗力也會(huì)越來(lái)越弱，對(duì)學(xué)生的身體健康有嚴(yán)重的影響。學(xué)生癡迷與虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法進(jìn)行正常的人際交往，為人冷漠，容易在人格上形成障礙，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)發(fā)展。

　　(三)影響大學(xué)生價(jià)值觀

　　大學(xué)生上網(wǎng)成癮后，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的想象無(wú)法進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，分不清現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致大學(xué)生沒(méi)有自己的追求，價(jià)值觀也非常多元化。網(wǎng)絡(luò)中也會(huì)有很對(duì)庸俗的思想文化，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的影響下，也會(huì)讓學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀也變得消極庸俗。

　　二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助對(duì)策

　　(一)從大學(xué)生個(gè)人方面

　　大學(xué)生首先自己要清晰的認(rèn)識(shí)到自己的大學(xué)生活來(lái)自不易，在大學(xué)的任務(wù)是掌握專業(yè)知識(shí)技能，而將來(lái)融入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生自身要善于建立人際關(guān)系，樂(lè)于參加各種活動(dòng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用上要有良好的網(wǎng)絡(luò)觀，明確網(wǎng)絡(luò)的功能，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲得知識(shí)的手段，能夠?qū)W會(huì)控制上網(wǎng)時(shí)間，養(yǎng)成理想上網(wǎng)習(xí)慣。比如學(xué)生在上網(wǎng)前可以制定一個(gè)上網(wǎng)計(jì)劃，明確上網(wǎng)要完成的任務(wù)，將上網(wǎng)時(shí)間寫在提示卡上，邀請(qǐng)朋友對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督，逐步培養(yǎng)自己的自制能力。

　　(二)學(xué)校方面

　　學(xué)校教育不僅是傳授專業(yè)知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，面對(duì)大學(xué)中網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象，學(xué)校要引起重視，制度對(duì)策進(jìn)行合理的引導(dǎo)。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展各種文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的大學(xué)生活，而且在活動(dòng)中也能提升學(xué)生對(duì)團(tuán)體的歸屬感，學(xué)生在課余時(shí)間有事情做也就削弱了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。再就是學(xué)校還要加強(qiáng)心理健康教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的方式，并完善心理咨詢機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)其專業(yè)性，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，能夠有人進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。老師在和學(xué)生交流中要建立平等關(guān)系，將心理教育作為學(xué)生宣泄自己情緒的途徑，注重學(xué)校思想政治教育，在幫助學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)的危害的同時(shí)讓學(xué)生感受到像在網(wǎng)上一樣的自由、平等感覺(jué)，讓學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)到人際交往、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)上，讓學(xué)校和老師幫助學(xué)生端正上網(wǎng)的態(tài)度。

　　(三)從家庭方面

　　家庭教育是學(xué)校教育重要的補(bǔ)充，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。大學(xué)生追求獨(dú)立，但是同樣也希望和家庭保持密切的關(guān)系，家長(zhǎng)要和孩子建立平等的關(guān)系，在生活和學(xué)習(xí)中不要給還是施加太大的壓力要給予學(xué)生溫暖，用溫暖教育法幫助孩子消除網(wǎng)癮。多和還是進(jìn)行交流溝通，多進(jìn)行鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)活動(dòng)，尊重還是在不同時(shí)期的不同需求，但是家長(zhǎng)又不能太過(guò)于放縱，讓孩子對(duì)待生活有良好的心態(tài)。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮就是由于不同的因素造成的，家長(zhǎng)要注意找出這個(gè)上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育，切實(shí)幫助還是解決面臨的問(wèn)題。

　　(四)從社會(huì)方面

　　社會(huì)要健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和一些網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督制度�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，里面包含的內(nèi)容良莠不齊，為了預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮和讓互聯(lián)網(wǎng)更健康的發(fā)展，需要構(gòu)建積極有效的網(wǎng)絡(luò)防控體系。比如，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的運(yùn)營(yíng)監(jiān)管、政府對(duì)互聯(lián)網(wǎng)要建立宏觀的管理機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督工作，避免色情、暴利在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮危害的宣傳工作。

　　三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的控制對(duì)策

　　(一)加強(qiáng)紀(jì)律管理

　　學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為管理，規(guī)范宿舍上網(wǎng)行為�，F(xiàn)代大學(xué)生都有自己的電腦，一般都會(huì)選擇在宿舍上網(wǎng)。實(shí)踐表明一個(gè)宿舍有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的生活態(tài)度，那么宿舍的每一位學(xué)生都會(huì)在這種環(huán)境下都會(huì)表現(xiàn)的樂(lè)觀向上。大學(xué)要加強(qiáng)對(duì)宿舍樓開(kāi)閉實(shí)踐的管理、控制斷電斷網(wǎng)時(shí)間的管理，加強(qiáng)到寢人數(shù)的檢查，就能及時(shí)了解學(xué)生的情況，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教育指導(dǎo)。比如現(xiàn)在很對(duì)高校11點(diǎn)之后就會(huì)斷電，斷網(wǎng)，在規(guī)定的時(shí)間查寢，關(guān)閉宿舍門等，保障學(xué)生正常休息，控制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。

　　(二)利用技術(shù)監(jiān)管控制

　　通過(guò)現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技，利用網(wǎng)絡(luò)管理等途徑對(duì)上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行控制。比如在游戲軟件和網(wǎng)絡(luò)聊天軟件中加入定時(shí)提醒軟件，對(duì)超時(shí)上網(wǎng)者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)限制。對(duì)于使用校園網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名制登陸、IP地址統(tǒng)一管理、將網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行控制。各個(gè)高校要集中優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)人才，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)軟件，利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)來(lái)控制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。

　　(三)加強(qiáng)校園網(wǎng)和校園網(wǎng)吧管理

　　高�？梢越�立優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)站，對(duì)國(guó)內(nèi)外的新聞熱點(diǎn)和社會(huì)實(shí)事進(jìn)行宣傳，在網(wǎng)站上要注意搭起和學(xué)生的溝通橋梁哦，設(shè)計(jì)答疑和學(xué)習(xí)的交流的專欄，讓每一位學(xué)生都能在網(wǎng)站上和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)上和思想上的溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播主流文化，將思想政治教育融入到校園網(wǎng)站上，有的放矢進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育和思想教育。

　　高校周圍無(wú)論是校外網(wǎng)吧還是大學(xué)內(nèi)的機(jī)房，都要有人監(jiān)督不健康的上網(wǎng)行為，安排網(wǎng)絡(luò)安全巡視員。網(wǎng)吧的建設(shè)上要開(kāi)放，讓不良的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)沒(méi)有生存的空間。要加強(qiáng)個(gè)人主頁(yè)鏈接和局域網(wǎng)的審查力度，對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行監(jiān)控，消除消極、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)信息，采用網(wǎng)絡(luò)安全和阻攔訪問(wèn)非法網(wǎng)站的軟件，安裝安全防護(hù)軟件，阻止各種不良信息傳播到校園網(wǎng)站中，盡量有效的網(wǎng)絡(luò)防火墻，來(lái)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)督管理。

　　(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

　　校園文化是提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)綜合性人才的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，也要求高校校園文化能夠不斷進(jìn)步創(chuàng)新。因此高校要積極開(kāi)展豐富多彩的人文、科技、體育、實(shí)踐等校園文化活動(dòng)，比如，英語(yǔ)交流活動(dòng)、科技大賽活動(dòng)、歌唱比賽活動(dòng)等等，讓學(xué)生的才華和特長(zhǎng)有展示的平臺(tái)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)個(gè)興趣愛(ài)好可以配備專業(yè)的指導(dǎo)老師，在課余時(shí)間有自己喜歡事情做，有序的對(duì)學(xué)生的時(shí)間進(jìn)行管理，而且文化活動(dòng)中還能增加自信心，拓寬人際交往范圍，讓學(xué)生獲得快樂(lè)，避免學(xué)生由于無(wú)所事事，內(nèi)心空虛就將自己投入到網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，讓學(xué)生減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展就像一把雙刃劍對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有一定的影響。大學(xué)生還是自我控制能力和自我防護(hù)意識(shí)比較薄弱的社會(huì)群體，容易被網(wǎng)絡(luò)的中的不良內(nèi)容所吸引，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，無(wú)法自拔。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，要調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方力量對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理，加強(qiáng)家庭的教育力度，注重學(xué)校的教育方式，提升社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)管理，有效的對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行控制預(yù)防，維護(hù)大學(xué)生的身心健康。

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