教學(xué)月刊.中學(xué)版為旬刊，一月三期，上旬為“教學(xué)參考”，涵蓋中學(xué)各科教學(xué)；中旬為“試題研究”，為中學(xué)各科考試服務(wù)；下旬為“教學(xué)管理”，內(nèi)容以教育教學(xué)管理為主，兼顧教學(xué)研究�！督虒W(xué)月刊（中學(xué)版）》是2008版核心期刊。

　　《教學(xué)月刊·中學(xué)版》把握21世紀(jì)時代特征，探討教學(xué)理論，速遞教改信息，展示教學(xué)成果，貼近教學(xué)實際，介紹先進經(jīng)驗，為廣大中學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教育工作者從事教育教學(xué)及其研究工作服務(wù)。

　　主要欄目：課改前沿、實踐創(chuàng)新、教法探討、課堂走筆、現(xiàn)代教育技術(shù)、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試研究、實驗平臺、競賽輔導(dǎo)；視點、課改、論壇、學(xué)科、育人、敘事、域外、書擷。

　　本雜志也為旬刊，一月三期，分別為《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》和《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》。

　　【收錄情況】

　　期刊名稱：教學(xué)月刊.中學(xué)版

　　主管單位：浙江教育學(xué)院

　　主辦單位：浙江教育學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1671-7058

　　國內(nèi)刊號CN：33-1279/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：浙江省杭州市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：教學(xué)月刊(中學(xué)版)

　　現(xiàn)用刊名：教學(xué)月刊.中學(xué)版

　　創(chuàng)刊時間：1979

　　國家新聞出版總署收錄獲獎情況

　　1996年在全國社科報刊發(fā)展研討會上被評為“優(yōu)秀期刊”

　　在全國首次核心期刊評比中被評為全國中等教育類核心期刊

　　1997年我刊被中國期刊協(xié)會定為“全國百家期刊閱覽室指定贈送刊物”

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：課改前沿、實踐創(chuàng)新、教法探討、課堂走筆、現(xiàn)代教育技術(shù)、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試研究、實驗平臺、競賽輔導(dǎo)；視點、課改、論壇、學(xué)科、育人、敘事、域外、書擷。

　　【投稿須知】

　　一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴(yán)格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項目和作者簡介按下列格式：

　　基金項目：項目名稱（編號）

　　作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【雜志目錄】

　　目錄·2013年22期整本閱讀

　　1.漢字聽寫,觸動了語文教學(xué)項琪

　　2.辦一所“接地氣”的學(xué)校——寧波市北侖區(qū)梅山學(xué)校校長朱時宏訪談錄方龍云

　　3.把時間花在反思上——富陽市永興中學(xué)裘志平老師的反思性作業(yè)研究探析方程

　　4.初中科學(xué)反思性作業(yè)的實施方法及成效分析裘志平

　　5.基于合作體的專業(yè)化聽評課模式探討陳齊榮

　　6.基于“過程”視角的教師專業(yè)自主發(fā)展管杰

　　7.談新教師專業(yè)成長期的發(fā)展策略蔣維云

　　8.高中政治教師專業(yè)素養(yǎng)考核的命題研究馮根水

　　9.學(xué)校教育與民族文化傳承基本問題審思王國超

　　10.讓攝影伴著學(xué)生幸福成長——瑞安市鮑田中學(xué)攝影特色教育的實踐葉益耿，劉峰

　　11.初中校內(nèi)自主考試改革探索——以山東聊城市實驗中學(xué)為例張輝

　　12.由缺席到入席:學(xué)生參與聽說評課的必然轉(zhuǎn)向杜文軍，常艷

　　13.逐層考評,關(guān)聯(lián)制約——某高中校本教研過程和成效的評價高翔

　　14.立足校本超越校本完善校本——區(qū)域校本研修制度建設(shè)的思考賈雪楓

　　15.浙教版初中《科學(xué)》教科書編寫特點探究王耀村

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